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时间:2019-01-17
《2015届山东省淄博市高三5月阶段性诊断考试(二模)化学试题及答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、高三阶段性诊断考试试题理科综合生物nn本试卷分第I卷和第II卷两部分,共16页。满分300分。考试用时150分钟。答题前务必用0.5毫米黑色字笔将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。第I卷(必做,共107分)注意事项:1•第I卷共20题。2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的nn答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。以下数据可供答题时参考:相对原子质量216AI27S32Fe56Cu64仁药物毒性损伤细
2、胞的内质网后,下列受影响最小的生理活动是A.小肠绒毛上皮细胞从肠腔吸收甘油B.性腺腺细胞合成并分泌性激素C.肌细胞合成细胞膜上的载体蛋白D.浆细胞合成并分泌抗体2.下列关于酶和ATP的叙述,正确的是A.酶能提供化学反应的活化能,加快化学反应速度B.酶的催化作用能调节细胞和生物体的生长发育C.ATP是细胞内的储备能源物质,含量少、转化快D.ATP的合成需要酶参加,酶的合成需要ATP参与2.以洋葱为实验材料进行实验,下列相关叙述正确的是A.制作洋葱根尖细胞有丝分裂临时装片的步骤依次是解离、染色、漂洗、制片B.低温处理洋葱根尖细胞的有丝分裂装片可
3、诱导根尖细胞染色体数目加倍C.利用甲基绿一毗罗红染液染色洋葱内表皮细胞可观察到D.观察到紫色洋葱表皮细胞处于质壁分离状态y绘——松穂体细胞核被染成绿色说明此时细胞正在失去水分3.右图表示细胞内蛋白质合成的过程,以下A.密码子位于①上,决定氨基酸的密码子共分析正确的是有20种B.在①、及核糖体的形成过程中,均需要RNA聚合酶C.多肽③经内质网和高尔基体加工后形成有功能的呼吸酶D.大肠杆菌菌体内的蛋白质合成过程也可用此图表示4.玉米株色的紫色(A)对绿色(a)为显性,该对基因位于第6染色体上。经x射线照射的紫株玉米的花粉授nn(:>门一着丝点一
4、OOFi紫株Fi绿株给绿株玉米,R代中出现1%的绿株。R紫株和绿株的第6染色体的检测结果如右图。相关叙述正确的是A.亲本中紫株的基因型为Aa,绿株的基因型为aaB.X射线照射紫株花粉后,1%的花粉发生了基因突变C.Fi紫株的基因型为Aa,R绿株的基因型为aaD.R紫株和绿株杂交,F2有4种基因型,2种表现型2.下列有关植物激素及植物生长调节剂的叙述,正确的是A.燕麦胚芽鞘的向光弯曲生长体现了生长素作用的两重性・不同浓度的生长素对同一植物的同一器官可能具有相同的促进作用C.植物的生长、发育和繁殖过程主要受生长调节剂的调节D.赤霉素和脱落酸在调
5、控种子萌发和休眠时具有协同作用25.(12分)某科研小组选取大小和长势相似、来自不同生活环境的甲、乙两种植物若干,分别放在密闭透明的玻璃罩内并将装置置于户外。测定某天6〜18时装置内植物氧气释放速率的相对数值见下表(蒸腾作用、水分蒸发等其它因素忽略不计)。请回答下列问题:有色液滴时间(时)681012141618植物甲-40102012168枝物乙-251264108⑴分析表中数据,推测生活环境光照较强的植物是,植物乙进行光合作用最快的时刻是(2)CO?缓冲液能维持装置内CO?浓度的相对稳定,因此,有色液滴的移动是由于装置内(气体)变化导致
6、的。有色液滴右移表明此时植物的光合作用速率(大于、小于、等于)呼吸作用速率。(3)12〜14时光照增强,但植物甲叶面气孔导度(气孔的开放程度)下降。此时叶肉细胞内NADP*/NADPH值(增大、减小、不变),叶肉细胞间的呱滚度/环境CO?浓度值(增大、减小、不变)。(4)本装置中,影响植物光合作用、呼吸作用的外界因素分别是nno若将本装置置于黑暗环境中,则可用于测量植物的25.(10分)下图是我国南方某地桑基鱼塘示意图,下表是池物种生活层次食性甲上层幼时浮游动物为主大时浮游植物为主乙中上层主食浮游动物戊中层为主草食丙中下层昆虫、小鱼丁下层杂
7、食塘中5种鱼类的相关信息,请分析回答下列问题:(1)该池塘中的全部甲种鱼构成,所有的生物构成O(2)从图和表中给出的信息分析,进入该池塘生态系统的能量来自水草、同定的太阳能和中的能量。(3)从图和表中给出的信息分析,该池塘生态系统的最高营养级可能为第营养级。5种鱼类在水体的生活层次不同,反映出群落具有(4)甲~戊5种鱼类的混合放养,能够充分利用o丙和乙通过捕食与被捕食的关系进行着相互选择、协同进化和(5)桑基鱼塘等人工生态系统的设计都是根据生态系统能量流动的原理,通过适当延长食物链等措施,实现了能量的25.(12分)下图是人胰岛素分泌调节示
8、意图。请分析回答:(1)正常人的血糖浓度为g/L,饥饿状态下,III糖主要来自的分解。(2)从图中看出,胰岛B细胞接受相应神经递质及等信息分子的刺激,都能引起胰岛素分泌量增加,加
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