2014年广东各市二模理综生物试题选择题专项训练

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1、2014年广东各市二模理综生物试题——选择题专项训练（广州、深圳、佛山、惠州、肇庆、淇江、茂名、汕头、揭阳、清远）（1）2014年广州市二模-、单项选择题:1.下列对“细胞学说‘‘理解合理的是①揭示了动植物体结构的统一性③提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型A.①②B.②③C.③④2.下列对一条核苜酸链的说法不合理的是•••A.碱基C和碱基G的数目可不相等C.磷酸基团与碱基相连接②一切生物都是由细胞和细胞产物构成的④细胞是一个相对独立的有机体D.①④B.组成核背酸的糖是五碳糖D.可由I丿L

2、种核糖核背酸组成3.右图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是A.酶E可

3、为该反应提供活化能S+HqO地~>2PB.酶E水解的产物是压0、CO?等物质C.若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况D.若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸4.绿豆芽是在无光条件下由绿豆萌发而成。以下叙述正确的是A.绿豆芽的生长过程只需要生长素的调节B.绿豆萌发成豆芽的过程屮有机物总量减少C.绿豆芽尖处于分裂期的细胞中含有两个中心体D.赤毒素通过促进乙烯的合成来促进绿豆芽细胞的伸长5.下表是在适宜条件下测得某植物叶绿体色素吸收光能的情况，有关分析不正确的是波长（nm）400450500550600670700吸收光能百分比（％）叶绿素a406851516401

4、6全部色素75935035457535A.02的释放速率变化与全部色素吸收光能百分比变化基本一致B.由550nm波长的光转为670nm波长的光时，叶绿体小。3的量会增加C.该植物缺乏Mg时，叶绿素a吸收的光能百分比的减少幅度更大D•环境温度降低，该植物对光能的利用能力降低6.某地土壤中小动物的物种数和个体总数如下表，以下有关叙述正确的是土层物种数个体总数0~5cm11795~l()cm42()10~15cm313A.表中的信息说明群落具冇垂直结构B.不同土层中小动物的分布与光照无关C.不同土层中的小动物都是消费者D.土壤中某种小动物个体总数下降则该地物种丰富度随Z下降二、双项选

5、择题：24.下列分析正确的是选项实验内容分析A组织中脂肪的鉴定脂肪被苏丹III染液染成橘黄色B观察植物细胞的有丝分裂盐酸作用：解离根尖的同时也为染色创造酸性环境C设计并制作4:态缸需考虑不同营养级生物间的比例D噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质25.某种植物（二倍体）叶缘的锯齿状与非锯齿状受叶缘细胞中T蛋白含量的影响，T蛋白的合成由两对独立遗传的基因（A和a,T和t）控制，基因T表达的产物是T蛋白，基因A抑制基因T的表达。基因型为AaTt植株自交，F】中锯齿状植株与非锯齿状植株的比例是13：3,下列分析合理的是A.比产生的雌雄配子之间的结合是随机的B.叶缘细胞缺少T

6、蛋白的植株，叶缘呈锯齿状C.F

7、群体屮，T基因的基因频率为2/3D.能确立基因型为aaTT的叶缘细胞和根尖细胞中T蛋白的含量相等（2）2014年深圳二模生物试题一、单选题1.有关叶绿素的叙述，正确的是A.叶绿素都在叶绿体内合成B.叶绿素在酸性环境中保持稳定A.纤维素酶不能催化叶绿素分解D.叶绿素比叶黄素更易溶于层析液2.19世纪德国M.J.Schlcidcn和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于①认识到细胞的多样性②明确了生物体结构的差异性①揭示出细胞的统一性④标志着生物学研究进入细胞水平A.①③B.①②C.②④D.③④3.利用细胞工程技术制备针对肝癌细胞膜蛋白

8、的单克隆抗体。需要做的工作有A.对肝癌细胞膜蛋白进行分离纯化B.提取抑癌基因导入受体细胞C・对膜蛋白进行组织培养或PCR扩增D.用肝癌细胞与小鼠瘤细胞杂交4.对植物激素的作用与分析，正确的是选项有关实例分析A生长素浓度升高，促进乙烯的合成；乙烯增加后，抑制生长素的合成。拮抗作用B赤霉素可以促进生长素的合成，对茎切段的生长也有增效作用。协同作用C小麦种子发育过程中，多种激素的含量按时间顺序出现高峰，并各自起着特定的作用。正反馈作用D赤霉素促进种子萌发；脱落酸抑制种子萌发。负反馈作用5•图示某海湾大陆架的食物网。浮游植物急剧增加时会引起浮游植物浮游动物（a）>鱼（c）鱼（e）植食者

9、(b)A.a和b的数量保持J型增氏C.c、d和e的数量可能大量减少B.c与d因食物丰富而竞争加剧D.b的食性和营养级发生改变性染色体性别育性XXY雌性可育XO雄性不育XXX、OY死亡A.亲本雄果蝇产生了xRxR的精子c.子代中xRx1•个体为红眼雌果蝇B.亲本雌果蝇产生了X「X「的卵细胞D.子代中xR。个体为红眼雄果蝇6.以下为某兴趣小组获得的实验结果及其分析，正确的是A.观察植物细胞冇丝分裂，出现细胞相互重叠——解离和漂洗不充分B.用斐林试剂检测荔枝汁液，加热后出现砖红色——材料只含葡萄糖