2014年上海13校联考高三生物试卷

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1、高三生命科学测试卷考试时间120分钟满分150分1•有关牛物体内蛋片质的叙述正确的是（）A.不同氨基酸之间的差异是市DNA决定的B.蛋白质屮N原子数目与肽键数目相等C.在m个氨基酸参与合成的一条环状肽链中，至少含有m个氧原子D.氨基酸之I'可的脱水缩合作用发生在核糖体、内质网和高尔基体等细胞器中2.将某植物细胞经适当处理再用差速离心法分离，収其中三种细胞器测定它们有机物的含量如下表所示，有关说法正确的是（）蛋白质（%）脂质（％）核酸（％）细胞器X6720微量细胞器Y59400细胞器Z61039A.若细胞器X是叶绿体，能完成光合作用全部过程B.细胞器Y肯定

2、与细胞分裂有关C.细胞器Z川进行的生理过程的原料是4种核糖核昔酸D.蓝藻细胞与此细胞共有的细胞器只有X3.下图曲线表示完全相同的两个植物细胞分別放置在A、B溶液中，细胞失水量的变化情况。相关叙述不正确的是（•）A.该实验可选取绿色植物成熟的叶肉细胞来进行B.若B溶液的浓度稍增大，则曲线中a点左移C.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致D.6min时収出两个细胞用显微镜观察，均可看到质壁分离现象4.酶和ATP在生命活动屮至关重要，以下关于酶和ATP的叙述屮正确的是（•）A.具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成B.远离腺昔的高能磷酸键含有能量较多

3、，且更为稳定C.酶通过为反应物供能來提高化学反应速率D.酶在合成时一定需要ATP,ATP在水解和合成时也需要酶5.在光合作用和细胞呼吸过程屮都会产生［H］,下图是［H］随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是（）乳酸、酒精水仙萄糖丄和多糖A.［H］经①一②转移到葡萄糖，首先［H］与C3结合，该转变过程属于暗反应B.［H］经②一①转移到水中，①过程需要氧气参与C.酵母菌和硝化细菌均进行②一①,但是场所不同［）.②-＞④不需要02的参与，该过程最终有［H］的积累2.右图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）A.若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反

4、射活动B•兴奋传导方向是⑤-④-③-②-①C.在②所在的神经元上，完成了电信号-化学信号的转换A.③具有语言、学习、思维、记忆等方而的功能2.某学生体检报告显示：乙肝表面抗原（AbsAg）呈阴性（-），乙肝抗表面抗原抗体（Ab-sAb）呈阳性（+）。以下判断不正确的是（“+”表示有，“-”表示没有）（）A.该生可能注射过乙肝疫苗B.可能曾感染乙肝病毒，经免疫反应已清除C.表面抗原和抗表面抗原抗体都是蛋白质类物质D.乙肝病毒正在该生体内大量增殖3.若将根尖分生区细胞培养在F培养基中培养一个细胞周期，再放在沖培养基中培养一个细胞周期，则在这两个细胞周期过程中

5、的细胞内放射量的变化折线图有可能是（）4.如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关假设推论正确的是（）甲a倉徒体hONA（:堆色单侬的2川禽>Onil丙A.若图甲为有丝分裂过程屮的某阶段，则下一时期细胞屮央将出现赤道面B.若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝粒分裂可发生在这一阶段C.若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D.若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体5.产生每个标准菌落的细菌的最初数目和培养基分别是（）A.一个细菌，液体培养基B.许多细菌，液体培养基C

6、.一个细菌，固体培养基D.许多细菌，固体培养基6.下列关于遗传物质的说法，错误的数目是（）••①真核生物的遗传物质是DNA②原核工物的遗传物质是RNA③细胞核中的遗传物质主要是DNA④细胞质中的遗传物质主要是RTA⑤甲型IhM流感病毒的遗传物质是DNA或RNA⑥噬菌体病毒的遗传物质是DNAA.2个B.3个C.4个D.5个7.一对黄色卷尾鼠杂交，得子代：6/12黄色卷尾、2/12黄色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。下列相关叙述正确的是（）A.卷尾性状由隐性基因控制B.鼠色性状由显性基因控制C.上述一定不遵循基因的自由组合定律D.子代中可能不存

7、在黄色纯合子8.下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是（）A.—个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率发生改变，说明物种在进化B.在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1A.基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中，A基因的频率大于a基因的频率B.因色盲患者中男性数量大于女性，所以男性群体中色肓的基因频率大于女性群体2.下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述不正确的是（）甲竺小鼠骨髓瘤细胞B滸巴细胞空乙选择培养.丙A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电脉冲等方

8、法均可诱导细胞融合获得乙C.用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合