2011-健康管理师考试-简述题

2011-健康管理师考试-简述题

ID:31718313

大小:85.56 KB

页数:3页

时间:2019-01-17

2011-健康管理师考试-简述题_第1页
2011-健康管理师考试-简述题_第2页
2011-健康管理师考试-简述题_第3页
资源描述:

《2011-健康管理师考试-简述题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、S3足群体健康管理工作的第要工日・方人対内凤坏境因索伟出的能胡反应・这种反应可能足外褪的・庞被他人宵按观察到:理师的职业定义「从审个休从半个体或群体康的监河、分析、评估以及健磺咨询、指导和健康危险因索干预尊工作的专业人员■你廉??理师的职业功能健豪风险评估和分析.健测8导.愷賺危碗闵爲「侦、折詐、珞讥9研定.■■生命伦理学的丄大基本原则:1、再M2、不伤書用利3、公正你康??理的定新个体或那体的他康进行金面丝监测.分析.评估.捣供册咨询和抬导以及健质危险因衮的干廉的金过挥・件集管理的奈旨是.训动个佻和鄉沐及能个社会的枳诫性.有效地利用许眼

2、的资谅来达別散大的他壤效果•松康營理的具体做法是:

3、个体和群体{包括政府)捉供n;<性的科学他陳佶射・低造川采就行动来改诱他康who的健康定义;.:健康不仅仅足没脊疾堺和廳圳现飲.而且冬一种在(妙体)」.〈心理)i.和{社会适应〉方面的完好状态.餘康*理恥务的蚀:标准化、垃化、个体化和系境化。生潘方式儈理的箝点,〈3介)Ml.以个体为中心・强训个体的趙廉贾任和作用.2、以预I;方为丄•右效象仔•:级侦防•3、通^*;!;他徴UH;•珅城必联訂训行・8«ff理的6个基本廉略中卵一个目前在中H«W£t用价債?为什么?’沙”心讪隈彳血用价值.綽

4、研尤发现.生活方或与人的們健壞和粧缺休息相关.艸啖的生活方或可降好患•誉慢性谕的风1冷.生活方咒改受所苗※的好处乞蜜面易见的.泄決的生活方式不可能祓药物和集他所件代•改芟上活方咒水远不会晚.即慢到中老年开妁從康的生活方兀.和"」处康行为改变的技术」;C2.激励3・训练4.営钥,修响爲求管理的因电1•忠觸率2・姣知到的爲憂3、約人依好4・從锁囲秦以外的动机.需求管理的实曆:寻求恰当的卫生服务.需求警理篇用的超:寻找于术的咎U、"川宙人馥巾待定的危&lM#Ui-采納健陕的生活方丸JK励自我保使/干预.低康裾求预测方法:•以何卷为羞础的逊廉评估

5、2、以医疗卫生化费为羞础的评依疾病*理的■任酗慮:1、H标人辟足忠仃持定疾誘的个体,2、不以单个約例和/或单次就诊專件为中心.而足关注个休或群休逢续性的健啟状况柯生活质養・:仁

6、疗卫牛用务及干笊猎施的探合协调至关礙耍・*康管理在中m的爲求迫切而巨大.主要体现在黑些方面?[1.县田人口学特征的改受人口老龄化・且育起步晚・速度快・故fit大.发展不平衡•“未富先老”等转点。2、慢性城忠城辛迅逋上升・慢耀死亡占总死亡比例舲80.蜩、医疗费用悬色鰹・卜人.集体柯政府不堆也负・k使鹿保陣快代的改变.At康管理在中I■的应用««?•健鹿管理任他康保阻

7、中的应用.咼制投保人的的他廣风険.预测投保人曲的健壞费用二.在企业中的应用.企业人群他廉状况评价.企业人群医疗费用分折与控制.企业人力资椰分析毎.均是为金业生产效率和经济效益的捉髙以及竟争力的谢賤・三.在社邑卫生胭务中的应用.1・识别.檢制他眾危险因素・实施个性化槌按教科2.描导医疗佑求和医射服务・辅助临床决錶吗全fA&识别风旳的目位:旳.风险u念灿险是人m在生活中经常经历飭一种状况.广义而古.人们便川-风险''来描述结果不确定的状况.法与饮略・行为的檄念;人的行为足貝有认知、思维能力.怖职戯£弩心理活动的也可能足內隠的.不能襁帆接观察.

8、人类行为市5卜雄点逹叢构成:行为主体、行为客体.行为环境.行为手段、匚!人类行为的分类;:「行为形成和发展的影响因素::/1,:、健嵐相关行为的分类:健漿的行为、代花他康的仁金进健康的行为特延:“利杵、规律性、和谐性.一致件、曲ft!船J为、成琢不心豪好.预警行为.巡开坏境危害.合聊別用卫牛眼务危・健議的行为分殊不XI活力H和习惯•致觸行为A型行为蟆氏.c型行为慣式人不必痰約行为.违反法探和遵第的行为.

9、良生活方式的特点「.・二是待异性羞•三是协冋作用強.四是变易性人.「mt相关行为改变的理论:1实茨1.是认识理论住健康教炉「的皿用,在健

10、康信念横式中,杲否采纳有利于健康的行为::足想知疾觸的戚胁(疾觸的易!#性和严2足够如fit壞行为的益处和障碍.3是自我效能《是个休对自己能力的遢论和判断).4是社会人I:/m示因素(拆诱发健康行为发生的因索〉.倚播的分歩人际传孙大众传播、细织传描、II:传播的基本特征一匸性、"渥性、称号■互动性.共那性传播的基本社会功觸探虬协训、教氣娱乐人际制>的形氏;二人传播(咨询、访谈人公众传播(讲演.讲课人小評体传播(小级讨论.自我导向学习.冋伴传播媒介的选择原则保还效果贰则、针对性原則、逋叹快KWh可及性总妈・经济性总则■康传播的效果按可达到的

11、难度由低向高依次为以下4个总次;总丸喘佑鬼.二足佑念认同.三足态度向着有刊于便啖转变.四足采取従壞府行为和生活方jtwafii播的!是健康传猶看方面.二是健康信恳方面.三是媒介架逍方面.四足受

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。