912动物的运动导学案（无答案）

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1、课题9.1.2动物的运动学习目标知识目标1、观察长骨的结构，辨认骨的基本结构；2、探允骨的成分，解释骨的结构与功能相适应。能力目标1、通过对骨的结构观察，培养学生的观察能力。2、通过对骨的成分和特性的探究，培养学生的实验操作能力和分析能力。情感目标根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。教学重点1、长骨结构与功能的适应；2、骨的成分和特性。教学难点1.骨的结构和成分与其功能的关系教学方法实验观察法与合作探究、讨论、阅读相结合教学过程（教师活动、设计意图）学生活动一、课前测试：1.根据骨的形状，可以将人体的骨分为几类，

2、分别是什么？2.氏骨的结构包括那儿个部分？二、新课教学：上节课我们学习了动物的运动方式，大家都知道动物的哪些运动方式呢？动物的运动形式多种多样，对于人和脊椎动物來说，无论是哪种运动形式都要依赖于（）、（）以及（）等结构来完成。（一）骨的形态思考并回答。学科:年级:授课吋间：年月学生:椎骨-股骨讨论：1、从外形上看,哺乳动物的骨有鸡枫形态？不同的故大致分布在身体的什么部位?学生认真观察2、不同形态的骨有什么作用？小结：根据骨的形状，可以将人体的骨分为（）、（）、（）和（）0人体的四肢骨多为（），如股骨、肱骨等。长骨附着有（），

3、在运动中起（）的作用。短骨短小而呈立方体状，多数分布在既要灵活运动又要起（）作用的部位，如手腕部的腕骨（包括舟骨等8块）、脚腕部的附骨等。扁骨一般为片状，如颅顶骨、胸骨、肋骨等。不规则骨的形状复杂、不规则，如构成脊柱的椎骨等。与教师共同总结骨的结构在人体的运动系统中:骨的大小、形态各异，但结构和成分基本相同。接下来，我们一起探究一下骨的结构和成分、特性。（二）骨的结构先看一段视频分析:长骨的解剖和观察。通过对长骨的解剖实验的观察，你能说一说骨的结构吗?骨膜骨髓骨髓腔后，每个小组派一名同学为代表阐述你们组讨名称特点功能骨膜骨密

4、质骨松质红骨髓黄骨髓骨是活动器官，其主要成分有哪些呢？我们通过实验來学习骨的成分和特性。点，其他同学可以补充纠正。步骤：（1）収一根鱼骨，放入盛有15%的碳酸试管中浸泡15分钟，然后取出，用清水冲洗。(2)取一根鱼骨，放入盛有清水试管中浸泡15分钟，然后取岀。(3)取一根鱼骨，置于三脚架的铁丝网上，然后用洒精灯火焰锻烧，直至烧成口色。(4)分别观察步骤1和2的鱼骨，感受器硬度和弹性的不同。(5)观察懒烧后的龟骨，感受其硬度和弹性。讨论:1、骨燃烧后的剩余物质是什么？这种物质有什么特性?2、在稀盐酸中不能溶解的物质是什么？这种

5、物质有什么特性?骨由（）和（）组成。成人有机物占（力无机物占（）。有机物主要是骨胶原，使骨具有一定的柔韧性，无机物主要是大量钙盐，使骨具有一定的硬度。三、目标测试：1、骨是人体的运动器官.2、骨膜具有生长和再生骨的作用.3、红骨髓具有造血功能.4、骨膜内有丰富的血管，对骨的—营养—有重要的作用。5、长骨的结构由骨膜骨质骨髄骨髄腔组成6、长骨的骨松质中填充有红骨髓，具有造血功能；7、成年人在骨髓胯中的骨髓被脂肪取代.呈黄色.失去■造血功能。四、课后作业：P13检测与评价1、2教学反思