【优选整合】人教版高中化学选修四3-2-3水的电离和溶液的酸碱性（第三课时）教案2

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1、水的电离和溶液的酸碱性（第三课时）【教学目标】1.了解酸碱中和滴定的原理，熟记酸碱中和滴定的主要仪器的名称及用途。2.了解指示剂的选择方式。3.掌握酸碱中和滴定的实验操作、计算方法和误差分析。【教学重点】使学生初步了解酸碱屮和滴定的操作方法；掌握酸碱滴定的误差分析。【教学难点】学握酸碱滴泄的误差分析【教学过程】一、酸碱中和滴定的基本理论⑴概念利用小和反应用已知浓度的酸（或碱）来测定未知浓度的碱（或酸）的实验方法。（2）原理反应的离子方程式为H++OH~=H2Oo中和反应中酸提供的H十与碱提供的OH一的物质的量相等，即«『）+酸=«014一）1诚（均为强电解质）。（3）实验关键①准确

2、测定参加反应酸、碱的体积。②使用合适的酸碱指示剂，准确判断滴定终点。（4）仪器及使用

3、酸式滴定管仪器碱式滴定管①I滴定管夹、锥形瓶、铁架台、烧杯②滴定管的构造及使用：a.构造（如图）及用途。酸式滴定管緘式滴定管滴定管是内径均匀、带有刻度的细长玻璃管，下端有控制液体流量的玻璃活塞（或由橡皮管、玻璃球组成的阀）。滴定管主要用來精确地放出一定体积的溶液。b.使用方法。殛1加入酸碱反应液之前•滴定管要用所要盛装的溶液润洗2〜3遍。僕砂一将反应液加入到相应的滴定管中•使液而位于“0”刻度以上2〜3mL处。血）—调节活塞・使滴定管尖嘴部分充满反应液・并使液而处于“0”刻度或“0”刻度以下的某刻

4、度•并记录读取数值。（5）试剂①溶液：标准液和待测液。②指亦剂a.强酸与强碱相互滴定时，选甲基橙或酚駄都可以,但不能选石蕊试液（遇酸、碱颜色变化不明显）。一般原则是：酸滴定碱，选用基橙;碱滴定酸，选酚豔。b.中和反应恰好完全反应时溶液的pH应在指示剂的变色范围Z内。【问题讨论】1.能否用酸式滴定管盛放NaOH溶液？为什么？能否用碱式滴定管盛放盐酸？为什么？提示：不能，因为NaOH溶液能腐蚀酸式滴定管的玻璃活塞；盐酸能腐蚀碱式滴定管的橡胶管。2.用规格为25mL的酸式滴定管量取盐酸，开始凹液面在0刻度，全部放出后所得的溶液是25mL吗？提示：不是，因为25.00mL刻度线下仍有一定量

5、的液体，故全部放出后所得溶液大于25mL。【例题分析】例1.用己知浓度的NaOH溶液测定某H2SO4溶液的浓度，从下表中选出正确选项（）选项锥形瓶滴定管选用选用中溶液中溶液指示剂滴定管A碱酸石蕊甲B酚猷屮C碱酸甲基橙乙D酸碱酚耿乙二、酸碱中和滴定的基本操作(1)滴定前的准备工作①滴定管：检漏T水洗T润洗T注液T调液血初始读数。②锥形瓶：水洗->装液->滴指示剂。(2)滴定操作放出一定体积的待测液于洗净的锥形瓶中，滴加2〜3滴指示剂，用标准溶液开始滴定。(如图所示)左手控制滴定竹的活塞右于摇动锥形瓶0—眼睛注谡维形瓶内溶液的颜色变化①滴定速率：先快后慢，逐滴加入，不能成股流下。②终点

6、的判断：(以NaOH溶液滴定末知浓度的盐酸为例):洛液的颜色由无色突变为粉红色，且半分若用酚駄作指示剂，当滴入最后一滴或半滴NaOH溶液时,钟内不褪色,说明达到滴定终点。若用甲基橙作指示剂，当滴入最后一滴或半滴NaOH溶液时，溶液的颜色由红色变为橙色，且半分钟内不变为原色,说明达到滴定终点。(1)数据处理为减小误差，滴定时，要求重反实验2〜3次,求平均值。(2)误差分析分析误差要根据计算式c待二^^产。分析：当用标准液滴定待测溶液时，。标、V毎均为定值，c待的大小取决于V标的大小，消耗标准溶液多,则结果偏高；消耗标准溶液少，则结果偏低。常见的误差分析(以用标准盐酸滴定待测NaOH溶

7、液为例):步骤操作c(Na()II)洗涤未用标准溶液润洗酸式滴定管偏高锥形瓶用待测溶液润洗偏高未川待测溶液润洗取用待测液的'滴定管偏低锥形瓶洗净后瓶内还残留有少量蒸憎水无影响取液取碱液的滴定管尖嘴部分有气泡且取液结束前气泡消失偏低厲定滴定完毕看立即读数•半分钟内颜色又褪去偏低滴定前滴定管尖嘴部分有气泡・滴定肩消失偏高滴定过程中振荡时有液滴溅出偏低滴定过程中•锥形瓶内加少量蒸锚水无影响读数滴定前仰视读数或滴定Iri俯视读数偏低滴定前俯视读数或滴定后仰视读数偏高【例题分析】例2・某学生用0.100mol/L的KOH标准溶液滴定未知浓度的盐酸，其操作可分解为如下几步：A.移4X20.00

8、mL待测盐酸溶液注入洁净的锥形瓶，并加入2〜3滴酚瞅；B.用标准溶液润洗滴定管2〜3次；C.把盛有标准溶液的碱式滴定管固定好，调节滴定管尖嘴使之充满溶液；D.取标准KOH溶液注入碱式滴定管至刻度“0”以上2〜3mL；E.调节液面至“0”或“(F以下刻度，记下读数；F.把锥形瓶放在滴定管的下面，用标准KOH溶液滴定至终点并记下滴定管液面的刻度。就此实验完成填空：(1)正确操作步骤的顺序是(用字母序号填写)O(2)上述B步骤操作的目的是o(3)上述A步骤操作之前，若先用待