中学老师创建平安校园国旗下讲话

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1、中学老师创建平安校园国旗下讲话老师、同学们、大家好!今天我讲话的题目是“加强学校安全管理,争创省级平安校园。^一个和谐温馨、安定有序的校园是我们每位同学健康成长的乐园,也是我们学习知识的理想殿堂。安全重于泰山,它历来是个人、家庭、集体、社会最基本的保障线,尤其是我们励才实验学校,办学规模大,班级多、人数多,学生来自四面八方,安全问题涉及千家万户的平安与幸福,加强校园安全教育更是刻不容缓。如果有人问我:安全是什么?我会告诉他,安全是幸福,是快乐,是健康和生命。说安全是幸福,是因为安全成就了平安,成就了每一个家庭的完整,给了我们每一个家庭带来了欢笑;说安全

2、是快乐,是因为安全给了我们享受生活的激情和希望,创造了实施一切的基础;说安全是健康,是安全赋予了我们健康的体魄,健康的心态,健康的灵魂,去实现我们的理想:说安全是生命,是因为生命创造世界,生命创造了人类的历史。对于每个人来说,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的重要途径。而在现实生活中,并非人人都具有较高的安全意识,涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种,除了火灾火险,高楼踩踏之外,还有食物中毒、交通事故、溺水等等,据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、火灾等导致死亡的,平均每天有40多

3、人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失数字是枯燥的,但它的背后是一个个鲜活的生命。我们学校就是希望通过各种安全教育活动,引导广大师生树立安全意识,把所有的安全隐患扼杀在萌芽状态,警钟长鸣,珍爱生命。最近一段时间,个别学校出现了一些安全事故,触冃惊心的场景令我们心有余悸,血的教训更是给我们敲响了安全警钟,当前市委市政府教育局十分重视学校安全工作,开展了一系列平安创建活动,我校2009年已获得“XX市平安校园”称号,2010年已获得“XX市平安校园,,称号,但一些学生在思想上、心理上和行动上还存在一定的安全隐患,因此教育全体同学树立安全意识,掌握安全知识

4、,提高自我保护能力仍然极其重要,也是极其必要的。为此,我们向全校师生发出倡议:1、参加集体劳动和社会实践活动,要制订安全事项。2、上物理、化学、生物实验课,要按规程操作,切忌违规操作,粗心大意。3、体育课要加强课堂常规教育,根据季节、气候,项冃特点、合理安排运动量和运动负荷。4、加强宿舍防火防盗管理,进入宿舍禁带烟火,掌握猪舍盗窃易发时间,加强防范。5、严禁不满12周岁的学生骑自行车,不满16周岁的学生骑电动自行车上放学。6、不在校园内追逐打闹,相互推拉。7、不在楼道内上下奔跑。不在走廊上攀骑栏杆。8、当我们过马路吋,多一份谦让与耐心,不闯红灯,走人行

5、横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路。9、当我们上、下班或上放学途中绝不能贪一时方便乘座报废车、拼装车、超载车、低速拖拉机、农用小四轮车、三轮机动车。10、严禁教职员工在校园内开车速度超过每小时5公里及违障停车现象。切记开车不饮酒,饮酒不开车,新手慎驾车。11、教职员工进出校门要主动下车,在校园内严禁骑车带人。12、遭遇敲诈勒索时,要记住敲诈勒索人的样貌,并设法寻找机会马上报告老师、家长或警察。13、学会拒绝不正当要求,坚决不与坏人坏事同流合污。比如有人让我们去打群架、赌博、吸烟、去网吧、去看不良录像等等。14、上学、放学时,应与同学结伴而行或市父母护送

6、,外出吋身上不要带过多的钱,不要携带、佩带贵重物品。外岀当人多拥挤时,千万不要只顾抢购物品而忽视自己钱包、提包的安全,要用手、身体护住财物,并时刻警惕身边举止不正常的人。15、遭到坏人劫持、伤害等暴力侵害吋,不要悲伤,不要气馁,要冷静,并根据情况决定是否大声呼救。在歹徒人多时不要盲目呼救或与歹徒搏斗,要善于周旋,待其放松警惕后设法脱身,寻找一切机会向亲人、老师和公安透露自己所处的地点。同时,要牢记不法侵害者的体貌、口音、交通工具等特征。16、养成正确的网络道德,不到营业性网吧参与各类活动:不与有不良行为的人员来往,将交友的范围界定在本班本校。17、不泄

7、露、不传播自己和他人的隐私。18、要珍惜生命,防止出现溺水、触电、交通安全事故。不到有安全隐患的河道、河流游泳。不乱动带电设备。“生命1一个鲜活的词语:“安全",一个古老永恒的话题;“幸福',一个美妙的境界。老师、同学们,一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑我们美好的校园,在安全问题上,来不得半点麻痹和侥幸;在安全问题上,我们必须防范在先,警惕在前,必须要警于思、合于规、慎于行。只要我们人人讲安全,时时讲安全,事事讲安全,处处讲安全,那么我们一定能创建一个安全、

8、文明、有序的和谐校园,我坚信在以李平校长为核心的新的一届领导集体领导下,我校广大师生将以强烈的

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