中馆中小舞蹈兴趣班教学计划

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1、中馆中小舞蹈兴趣班教学计划一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是三年级、四年级、五年级组成（共计28人）。年龄差距较大，并且有的学生已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。由于人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在起步阶段学生的训练上。对于这种教学模式需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。使每名学生在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。二、教学目标1、学生通过在训练小组的训练学习，学生用一种最短的时间记住所学的小组合，提高舞蹈素养、提髙综

2、合性的艺术素质。2、这学期的任务是，让学生学会并且掌握舞蹈的基本技巧和考级的部分组合。三、教学内容1、基本功训练;低年级学生可以让他们简单的掌握舞蹈最初级的知识，组要是练习他们身体协调能力，在基本功训练中可开展一下，跪下手扶屁股下腰、横叉。中年级的学生在舞蹈基本功训练中就要注重学生的形体方面了,在横、竖叉都可以的下，腰部训练就要强化些了，下腰、撒手控腰、甩腰抓脚是重要的一部分了，在反应快和掌握好的学生可以在开展下一阶段的知识。髙年级的学生要比中年级的学生思维方面更接受的快些，基本功技巧方面要学的比较多些，这学期要开展前卷腰、后卷腰，在训练的时候必须要注意学生的规范性，安全性。四、工作目标：1

3、、通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣，发展舞蹈潜能，促进学生身心健全发展.2、训练学生协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作，培养学生对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养学生具备透过舞蹈，提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。五、具体工作安排：第一周：熟悉学生新授：方位练习第二周：复习：方位练习新授：肩部练习，小碎步，第三周：复习：肩部练习，小碎步，新授：表情舞（配乐：大西瓜）第四周：复习：表情舞（配乐：大西瓜）新授：芭蕾手位（配乐：祕密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞

4、等级考试教材伴奏）第五周：复习：复习：芭蕾手位（配乐：祕密的庭院）走步和敬礼（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第六周：复习：音乐反应（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）鸭走步（配乐：来了一群小鸭子）新授：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第七周：复习：手位（一）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：手位（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第八周：复习：手位（一、二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第九周：复习：推指绕腕（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：

5、综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十周：复习：综合训练（歌曲：小毛驴）音乐反应（二）（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）第十一周：复习：鸡走步（配乐：中国舞等级考试教材伴奏）新授：综合训练（歌曲：小天使）第十二周：复习：综合训练（歌曲：小天使）新授：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）第十三周：复习：提腰、松腰（歌曲：泥娃娃）新授：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）第十四周：复习：民族舞蹈（一）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）第十五周：复习：民

6、族舞蹈（二）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）新授：民族舞蹈（三）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）第十六周：复习：民族舞蹈（一、二、三）（新疆舞：欢乐的玩吧。配乐：西域风情）第十七：总复习