中班上学期幼儿发展【总目标】

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1、上学期幼儿发展目标V中班〉健康领域1、经常保持愉快、积极的情绪，不高兴时能较快缓解，感受和发现生活中的快乐。（身心状况）（9月身心状况）2、学习表达情绪的方法，知道用语言、表情等表达自己的情绪。（身心状况）3、具有保护五官的意识，掌握保护五官的基本方法。（动作发展）4、了解预防呼吸道疾病的常识，知道参加体育锻炼对身体的好处。（卫生保健）5、讲卫生爱整洁，掌握保持衣物整洁的方法。（卫牛保健）（9月创文创卫）6、了解水果与健康的关系，养成多吃水果的习惯。（卫生保健）7、有一定自我保护意识。8、懂得在不同季节做好自我保健，能

2、在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时；外出游玩时做好充分准备。（卫生保健）9、对体育活动的兴趣，喜欢参加体育活动。（身心状况）（9月身心状况）10、在体育活动中逐步具备勇敢、自信等良好品质。（动作发展）11、提高基本动作的协调性，能助跑跨跳一定距离，能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏、能连续自抛自接，学习单脚跳。（动作发展）（9月动作发展）12、平衡能力进一步提高，能在较窄的低矮物跳。（动作发展）（9月动作发展）14、尝试多种体育器械的玩法，学习使用运动器械开展体育游戏，体验游戏的快乐。（动作发展）15、认识常见的安全标志

3、，能遵守安全规则，指导在公共场合不远离成人的视线单独活动。（安全教冇）（9月安全工作）16、能沿边线较直地画出简单图形，或能边线基本对齐地折纸。17、学习用筷子吃饭，学习用剪刀（动作发展）（9月生活习惯与能力）18、学习自己穿脱衣服、鞋袜、扌II钮扌II。（动作发展）（9月生活习惯与能力）语言领域1、为幼儿创设想说、愿意说的语言交往环境鼓励幼儿主动于他人交谈。（9月）2、学习认真倾听，在群体中能有意识地听与自己有关的信息，并根据讲话的要点做岀相应的回答和评价。（9月）3、会使用礼貌用语，不说脏话、粗话。（9月）4、在交

4、谈中，主动表达自己的要求、见解、想法、感受。（9月）5、学习根据言语交流的不同场所、不同对象调整自己说话的音量及用词。6、能围绕自己熟悉的一个人、一件事进行谈话。7、就某一熟悉的场景，能发表个人的观点和想法。8、能用简单、明了的语言讲述事物的特征。9、具有一定的想象能力，能用生动形象的语言较为完整的讲述画面内容，讲岀所听故事的主要内容，能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。10、在听说游戏中，扩展幼儿词汇量，尝试用某些类型的句子。11、在欣赏文学作品的基础上，仿编诗歌。22、通过对话、动作、表情等进行故事表演，

5、体验作品的情节变化和人物情感变化。13、早期阅读活动总，能理解画面内容以及文字与口语之间的对应关系，并能围绕图书内容展开讨论，积累前阅读经验；14、在真实的阅读活动屮了解文字的功能、作用及汉子的基本结构；15、在日常生活中，较规范使用普通话；26、能听懂本地区的语言，会说本地区的语言。17、反复看自己喜欢的图书，喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听。18、在成人的提醒下，写写画画时姿势正确。社会领域1>感受自己的成长和升班的快乐，知道自己的优点和长处，并感到满意。（9月）2、对新事物的感兴趣，在活动中体验成功的乐趣。

6、（9月）3、在生活中有正确认识自己的能力。（9月）4、知道做事要有始有终，自己的事情尽量自己做，并尝试做到。（9月）5、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴；会发现和了解同伴的优点，欣赏别人的长处。6、在活动中体验分享与合作的快乐。7、理解生活常规和游戏规则，知道控制自己的情绪和行为，不打扰他人。8、在适宜的环境中使用礼貌用语，学习用讲道理、协商等办法解决与同伴的冲突。9、幼儿学习值日生工作，照顾自然角；10、愿意帮助他人，感受为集体和他人做事的快乐；11>了解一些民族文化；12、认识自己居住的环境，喜欢自己所在

7、的班级、积极参加集体活动，能说出自己家所在的省、市；萌发幼儿热爱家乡的情感。13、体验父母和亲人对自己的爱，会尊重、关心长辈；14、知道在遇到困难时，能动脑筋、想办法解决问题，要为他人着想；15、学习多种方法向他人表达自己的情感和祝福；会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。16、会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏，对大家都喜欢的东四能轮流、分享，不欺负弱小。科学领域能感知和发现动植物的的生长变化及其基本条件。（9月）2、认识地球物质、天气、气候和季节现象，体验季节对动植物和人的影响。（9月）3、认识常见

8、的物理和化学现象，如物体形态或位置变化等。（9月）4、了解几种常见的科技产品、感知常用科技产品与自己生活的关系。（9月）5、学习使用简单的工具。6、能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同，能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。7、能用图画或其他符号进行记录。8、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。数学领域1、学习