义务教育办学基本标准达标学校创建工作汇报材料

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1、义务教育办学基本标准达标学校创建工作汇报材料尊敬的各位领导、各位评委：近年来，尤其是20xx年以来，xx初级中学在上级党委政府的正确领导下，在上级教育行政部门的精心指导下，以办人民满意的学校为目标，加大投入力度，依照《xx省义务教育学校办学标准》，全面提升学校办学条件和装备水平，大力推进教育优质均衡发展，取德了显著成效。现将我校创建义务教育办学基本标准达标学校工作，向各位领导、各位评委作以汇报，不当之处，敬请批评指正。—'学校基本情况学校创办于XX年，位于XX。占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。目前在校生总数X

2、X人；班级总数XX个，现有教师XX人。学校历经XX余年的发展，沉淀了丰厚的文化底蕴和优良的办学传统。是一所家长满意、学生喜欢、社会认同的学校。学校已先后被评为“XX市标准化初中”、“XX市绿色学校”、“XX市文明学校”和“XX市人民群众最满意学校”，先后荣获“XX市德育工作先进单位”、“XX县教学工作先进单位”等荣誉称号。体育、艺术教育连年在XX县中小学生运动会、阳光体育工程和教育艺术节上荣获佳绩。二、办学条件达标情况20xx年，学校国拨生均经费xx元，生均建筑面积xx平方米，生均图书XX册，师生比1：XX,高于规定

3、学历教师比XX%,中级及以上职务教师比XX%,初中三年巩固率XX%,学生体质健康合格99.5%,教辅九室齐全，实验室、体音美器材均达省定二类标准，是XX县中小学办学条件达标学校。具体体现在：（一）学校设置与班额学校占地面积XX平方米，规划合理，生均XX平方米。招收XX全镇适龄初中生，也招收随父母就读的来XX镇域经商、务工子女。现有XX个班。七、八年级为XX轨，九年级为XX轨；全校XX人，平均班额XX人，没有超大班额现象。我校教学区、办公区、生活区、运动区区域分明、布局合理，绿化、美化、净化标准高；校园文化建设突出文化

4、内涵，内容丰富、教育性强；围墙坚实、完整。（二）校舍建设学校总建筑面积XX平方米，各室安排布局合理，生均XX平方米。普通教室总面积XX平方米，生均XX平方米；每个教室玻璃面积XX平方米，玻地比1:XX；每个教室配有40W荧光灯XX支，并配有灯罩；地面均为水泥硬化防滑地面。教辅九室齐全。设有xx个教学办公室，xx个行政办公室，1个卫生保健室、1个小会议室、1个团总支办公室、1个后勤办公室，办公用房配套够用。教工和学生厕所分设。男生蹲位XX个，l：xx（男生XX人）；女生蹲位XX个，1：想（女生XX人）。厕所内干净整洁，

5、地面铺有防滑地板砖，所有卫生间均在室内，配有保洁员。两栋学生宿舍楼XX平方米，生均XX平方米，一人一床，整洁有序。食堂符合卫生规范,“三证”齐全，距污染源50米以上，食堂面积xx平方米，生均xx平方米。（三）设备设施和场地学校有图书XX册。生均XX册，今年新增图书XX册，增加16.45%,复本率不高于20册。学校理科教学仪器达到《xx省中小学教育技术装备（施行）》第二种配备方案。办公室、计算机教室有足额够的信息端口；xx个教室均安装有“班班通”；远程教育工程正常使用。音美器材达到国家二类标准。体育器材达到《国家学校体

6、育卫生条件试行基本标准》。设有环形跑道的田径场地及球类场地；有300米环道和100米直道。（四）教师与经费教师xx人，教师、校长学历达标率100%,教师资格合格率100%；近三年来新补充教师全部具备专科及以上学历；高于规定学历教师47.6%o教师工资不低于当地公务员标准，并按标准按时足额发放；生均公用经费xx元，按时足额到位，使用合理，不挪作他用。（五）质量与管理按《XX省中小学管理规范》要求，规范办学行为，学生课业负担合理。各年级学生成绩及格率达到100%；毕业生全科合格率100%；初中三年巩固率94.12%；年辍

7、学率为0；学生体质健康及格率99.5%；无重大安全事故发生。学校特色坚持开展中学生社会实践综合活动，先后组织开展了“走进XX绿博园”、“参观XX科技馆、博物馆”、“参观XX博物院”、“走进新XX、放飞大学梦”以及“亲近母亲河”、“走进社区、感悟变化”等多项活动，取得了良好的教育效果。三'我们的主要做法（一）科学规划，分步实施我校义务教育办学基本标准学校创建工作分三个阶段进行：1、规划阶段（20xx年9月-20xx年10月）制定了《XX中学义务教育办学基本标准学校创建实施方案》，成立了义务教育办学基本标准学校创建工作领

8、导组，按照教体局有关文件具体组织实施，进行逐一排查，制定达标工作规划。2、实施阶段（20xx年11月-20xx年3月）学校对照《XX省义务教育学校办学标准》，进行自评，在自评的基础上找准问题，明确方向，不断改进，使其更加完善。3、迎接阶段（20xx年4月）对义务教育办学基本标准学校创建工作进行全面总结，对建设过程中存在的问题及时解决，基本达到义