关于湘西补抽乡留守儿童教育问题的调查报告

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1、.一、前言随着中国城市化进程的不断推进，大量的农村劳动力涌进城市。截至2011年底，中国进城务工的农村劳动力已超过2.4亿人。根据2005年中国1％人口抽样调查的抽样数据推断，中国农村留守儿童约5800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4000多万人。在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%，平均每四个农村儿童中就有一个多留守儿童。报告显示，在全部农村留守儿童中，学龄前（0―5周岁）、小学学龄（6―11周岁）、初中学龄（12―14周岁）和大龄（15―17周岁）4个年龄组占总体的比例分别为27.05％、34.85％、20.84％和17.

2、27%。其中义务教育阶段的农村留守儿童约3000多万。在全部农村留守儿童中，男孩占53.71%，女孩占46.29%，男女性别比为114:75。据介绍，中国农村留守儿童的分布十分集中，而且多数居住在中南各省。四川、安徽、河南、广东、湖南和江西6省的农村留守儿童在中国农村留守儿童总量中所占比例超过半数，达到52%。由于“留守儿童”长期生活在特殊的环境中，缺乏父母直接的关爱与呵护，久而久之，产生了一系列的问题。“留守儿童”自幼离开父母，缺乏亲情的关爱，往往易产生焦虑、烦躁、悲观、疑虑等一系列的消极情绪；在性格方面较为突出的是柔弱内向、自卑孤僻；学习方

3、面因缺乏家庭的辅导，导致困难重重；行为方面缺乏父母的管教，在监护人不敢管也管不了的情况下，“留守儿童”产生厌学、逃学、沉迷于游戏厅、网吧等娱乐场所，引起行为上的偏差，严重者甚至误入歧途走上犯罪的道路。“留守儿童”问题已不是单纯的教育问题，而是已经发展成为严重的社会问题，他们给老师，家长，社会提出了许许多多的难题。...二、补抽乡留守儿童现状在今年的支教走访调研中，我们发现留守儿童在当地儿童占很大比例，且呈现出增长趋势。另一方面，父母选择打工地发生改变，前几年多数父母选择到的深圳、广州、江苏、浙江打工，近几年更多父母选择长沙、花垣县、吉首等较近的

4、地方。由于湖南夏季太热，因而外出的父母会借机回来避暑，部分留守儿童因而可以和父母有个短暂的相聚。但由于孩子长期无父母在身边，照顾孩子的责任就落到了少长的哥哥姐姐或者爷爷奶奶身上，当地风俗导致一对夫妇2-3孩子成为普遍现象，因而爷爷奶奶有事要承担照顾3-4个甚至更多小孩任务。“隔代教育”问题显得在当地显得格外突出，这对当地的留守儿童的全面健康成长造成不良影响。本调查小组利用暑假通过对湖南省花垣县补抽乡的儿童进行调查走访，发现教师资源匮乏、学校设施的滞后以及外出务工所造成的特殊家庭是制约湘西留守儿童健康成长的重要因素，并针对存在的问题提出了一些切实

5、可行的建议，希望有关部门能够采取相应的措施来缓解当地留守儿童的突出问题，并逐步帮助其健康成长。...三、补抽乡留守儿童教育现状（一）、补抽乡村小教育资源信息调查表米沟村小学补抽乡村小教育资源信息调查表学校名称米沟村小学校性质全日制公立小学学校地址湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县米沟村邮编416408教室间数3学生总人数62教师总人数3教学班级情况年级学生人数留守儿童比率教师人数开设科目学前班23100%1语文，数学一年级14100%二年级11100%1语文，数学，体育，音乐三年级14100%1语文，数学，音乐体育教师情况姓名年龄学历教授科目工资

6、龙友昌56大学语文，数学，音乐，体育3000/月龙天寿55中专语文，数学，音乐体育2500/月石俊峰53大专语文，数学2400/月教学设施名称数目状况（损耗情况、物品质量等）教学楼1陈旧的砖瓦房，下雨漏雨...教室3黑板质量不好，书写不流畅；四面的窗户基本上没有一个完好的；电灯都是坏的一一个完好的办公室1没有相应的办公条件，里面大部分空间堆积的都是杂物，电灯坏的，课桌34都很陈旧，每张桌子都是修补过的，有的还是摇摇晃，晃的，每件教室后面还有许多修不好的废弃桌子图书室0图书0多媒体0其他体育设施篮球0为支教者所买，或者是学生自己带篮球场0乒乓球0

7、学校不提供球，要打球都自己带拍子和球乒乓球台2有，但是不标准羽毛球0羽毛球场0随便的一块空地，学生们都能打羽毛球其他其他设施常用医药0食堂0其他整体评价因为米沟这个地方地理位置偏僻，资金不足，所以教师人数少（流动的教育资源少），而且教学设施不完善（没有图书馆，体育场，医务室等），以至于这里的学生没有较好的上学条件。...排龙村小学补抽乡村小教育资源信息调查表学校名称补抽乡排龙小学学校性质全日制公办学校学校地址湖南省湘西土家族苗族自治州花垣县补抽乡排龙村邮编416408教室间数4学生总人数70教师总人数3教学班级情况年级学生人数留守儿童比率教师人

8、数开设科目学前班2085%1语文数学、音乐一年级1883%语文数学、音乐二年级1788%1语文数学三年级1580%1语文数学教师情况姓名年龄学历教授科