人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第三单元第6课《情真意切释猜嫌》教案设计

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1、《情真意切释猜嫌》教案设计教学目标：1、理解文意，激发学生兴趣，引导他们阅读《红楼梦》2、体会个性化人物语言，分析人物性格复杂性。3、筛选并思考关键信息，把握人物情感和文章主旨。教学重点：理解“情真意切”如何利于融洽人与人Z间相处的道理，并进而分析人物性格特点。教学难点：筛选并概括文章的关键信息，结合细节分析，准确把握人物性格分析的方法，理解文章主旨。教学工具：多媒体辅助教学时数：一课时教学方法：课前预习、自主思考、小组合作探究教学环节一、导入:播放电视剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》“一个是闽苑仙齟，一个是美玉

2、无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化！一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中，能有多少泪珠儿？怎经得秋流到冬尽，春流到夏！”一首百转柔肠的乐曲带我们走进了那个让我们心碎的爱情故事，多少人为之叹息，每每捧起《红楼梦》，似乎总是那么沉甸甸的，而今天我们所要阅读的却给我们带来丝丝的温馨，让我们感受的或许是人与人之间的真情。二、背景资料（学生回答）1、作者的生平与创作2、《红楼梦》在小说屮的地位和成就三、文本解读㈠请说说你卬象中黛玉和宝钗两人之间的关系如何？（提问）㈡解

3、题节选《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》：“金兰契”比喻情投意合的知心朋友；“金兰语”比喻情投意合的知心话。《易经》:“二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。”四、合作与探究：把全班学生分为三个小组，每组主要探究一个问题。（课前布置）1、“猜嫌”从何而来？（1）标题中的“猜嫌”在文中具体指的是什么？（请第一小组代表回答木组合作成果）材料：薛宝钗之“藏奸”（幻灯片显示）薛宝议的为人，早已获得贾府上上下下的普遍赞许，她格外用力地取悦贾府的一切有利于她的人，尤其是贾府最高统治者贾母。而黛玉由

4、于自身性格及处境等原因，对自己的保护总有那么一点尖酸刻薄，贾府上下对其颇有微词。因为宝钗身上有一个金锁，这正与宝玉身上的通灵宝玉相配，构成“金玉良缘”。这就让深爱宝玉的黛玉不由生出猜疑。黛玉叹道：“你素口待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸……（本冋原文）（2）起嫌（林黛玉进贾府（第三回）薛宝钗进贾府（第四回））如今且说林黛玉自在荣府以来，贾母万般怜爱，寝食起居，一如宝玉，迎春、探春、惜春三个亲孙女倒且靠后，便是宝玉和黛玉二人Z亲密友爱处，亦自较别个不同，日则同行同坐，夜则同息同止，真是言和

5、意顺，略无参商。不想如今忽然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头子们，亦多喜与宝钗去顽。因此黛玉心中便有些悒郁不忿Z意，宝钗却浑然不觉。一一《红楼梦》第五回（3）文中林黛玉的处境和心境是怎样的？处境：寄人篱下、病情加重：“黛玉每岁至春分秋分之后，必犯嗽疾，今秋又遇贾母高兴，多游玩了两次，未免过劳了神，近FI又复嗽起来，觉得比往常又重。”心境：期盼有人相陪但又厌烦的矛盾心理：“有时闷了，

6、又盼个姊妹来说些闲话排遣，及至宝钗等来望候他，说不得三五句话又厌烦了。”教师点拨：其实“盼”的是有一个真心朋友来陪她聊天，厌烦的是遇不到一个能够真正理解她的人。2、如何“释”嫌？（请第二小组代表发言）⑴宝议怎样的做法才能释“猜嫌”呢？明确：满怀真诚对待黛玉①望候体谅，不苛责「'众人都体谅他病中，且素日形体娇弱，禁不得一些委屈,所以他接待不周，礼数粗忽，也都不苛责。”宝钗不仅仅是一次看望，而是多次看望，关键是在礼数不周的情况下宝钗依然探望，说明宝钗并不是礼节性的探望，而是真心实意的探望。②谈论病症，改药方「'昨

7、儿我看你那药方上，人参肉桂觉得太多了。虽说益气补神，也不宜太热。依我说，先以平肝健胃为要，肝火一平，不能克土，胃气无病，饮食就可以养人了。每H早起拿上等燕窝一两，冰糖五钱，用银銚子熬出粥来，若吃惯了，比药还强，最是滋阴补气的。”人在生病的时候最需要安慰，而宝议的关心对黛玉来说无异于雪屮送炭。③推心置腹，排烦闷：“你看这里这些人，因见老太太多疼了宝玉和凤丫头两个……只有个母亲比你略强些。咱们也算同病相怜。”在谈论之中黛玉谈到了自己孤苦的身事，黛玉是不怎么跟人谈论自己的家事,因为她一直是不敢多说一句话，时时小心，

8、处处谨慎，但在这个时候却向宝钗袒露心扉，这就说明在这里她的的确确被宝钗的真情实感所感动，才有一种如同找到了真正的朋友一样而自然的倾诉，。④送赠燕窝，解烦难：“我明H家去和妈妈说了，只怕我们家里述有，与你送儿两，每日叫丫头们就熬了，又便宜，又不惊师动众的。”⑤离开Z时，答再來「'黛玉道「'晚上再來和我说句话儿。”宝钗答应着便去了，不在话/⑵通过对以上细节的分析，你可以看出薛宝钗什么样的性格特点？明确：