人教版高中语文选修“中国小说欣赏”第六单元第12课《围炉夜话》教学设计

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1、《围炉夜话》教学设计歙县二中陈婕教材分析：《围炉夜话》节选自王安忆写于1995年的长篇小说《长恨歌》，小说以委婉有致、从容细腻的笔调，深入上海市民文化的一方天地，抒写了一位四十年代平民出身，美丽善良而乂柔软的女性王琦瑶不幸的一生和悲剧的命运。《围炉夜话》选自小说第二部第十章，故事发牛的背景是1957年。这一章用繁密的细节抒写日常生活。家常的吃、穿、闲话都显得精致、艺术化，王琦瑶、严师母、康明逊和萨沙在这种精雕细作的生活屮展现出了他们极大地生活热情，这种不因时代变迁命运波折而改变的生活热情之下，隐藏的是上海普通市民的韧劲。但是时代的列车轰轰的前进，他们

2、终究是被遗忘的不得志的小人物，因此，这种精致的牛活一方面让他们感受到了现时现刻真实可感的脉脉温情，另一方面又不可避免的产生了微小而空虚的感受，进而有了人生奈何的感慨。文章把政治背景嵌入了都市人的生活，放弃了宏大叙事，取而代Z的是一幅声色各异的弄堂生活画卷。这种写法成就了王安忆的历史观：我眼中的历史是日常的。教学目标：1、了解《长恨歌》故事梗概(课前预习完成)2、通过了解王琦瑶等人的日常生活，理解他们的生存状态。3、初步理解王安忆小说用口常生活构筑历史的写法教学重点：通过对关键词句的分析，理解文章“精雕细作的人生”的内涵，领悟到这种人生的两面性，精致艺

3、术与微小空虚并存。理解王琦瑶等人复杂的人生状态一一现时现刻具体可感的热情、韧性和人牛奈何的落寞虚无感。教学方法：多媒体辅助教学文本细读讨论法教学环节：一、导入新课：播放纪录片片段。1957年，长恨歌的女主角王琦瑶28岁，她从上海小姐选美舞台上走下来，住进了平安里三十九号三楼。194*1949年，外界的乱世烽烟，改天换地对于王琦瑶来说只是爱丽丝公寓的寂静，是吴桥的流水。1957年，外面的大世界正在进行你死我活的反右斗争，这一炉火旁边乂是什么样的生活呢？二、文木分析：(-)探讨王琦瑶等四人的生存状态：1、学生浏览课文，回答：1957年的这个冬天的夜晚，王

4、琦瑶、严师母、康明逊、萨沙等四人聚在一起，他们做了什么，又谈了什么？制作食物闲话家常2、讨论：这就是他们的日常牛活，作为一个外来者，萨沙"体味到一种精雕细作的人生的快乐"，文章中哪些细节描写能够让你体会到这种“螺丝壳”里的精雕细作的人生？重点句子：她前一夜就将糯米泡上，这时米粒就胀得很鼓。萨沙自告奋勇往磨眼里舀米，半勺水半勺米的。毛娘舅摇磨，王琦瑶则用石臼春芝麻，严师母什么也不做，只在嘴里发指令。炒夏天就晒干的西瓜子，掺几颗白果他们的白天都是打发过去的，夜晚是悉心过的。——这些句子体现了他们过日子时的仔细和用心，将注意力集中在这些最具体琐碎的细节上，

5、专心致志。炒栗子的甜糯，瓜子的香，白果的苦是一笔带过。他们还说糯米圆子的细滑,酒酿的醇厚，还有酒酿汤里的嫩鸡蛋。——白描手法。甜糯、细滑、香、醇厚、嫩等形容词干净利落，不对食物的美味做夸张的炫耀，而是把握食物实质，往细里做，达到精益求精。王琦瑶和严师母一人一件地说，眼前像有羽衣霓裳在飞舞。萨沙听得忘了手里的事情，那磨就一圈圈地空转，摇磨的毛毛娘舅也是出了神的。那穿是针针线线、丝丝缕缕织成的世界，多少的心细如发，才可连成周身的美仑美奂。女性细密的心思，让日常生活呈现出艺术化的一面，透露出一种富足闲适的美。总结:每一个细节都力争做得精致。作者通过对日常生

6、活细密的描写，突出了精雕细作生活的一方面特点一一精致艺术化。3、这四人在精雕细作的生活中，在围炉夜话的时刻产生了那些感慨？反映了他们怎样的人生状态？语言描写：要说做人，最是体现在穿衣上的，它是做人的兴趣和精神，是最要紧的。严师母摇了一下头，说：吃是做人的里子，虽也是重要，却不是像面子那样，支撑起全局，作宣言一般，让人信服和器重的，当然，里子有它实惠的一面，是做人做给自己看，可是，假如完全不为别人看的做人，又有多少味道呢？做人的兴趣和精神对于牛活的热情支撑全局一一极其温婉的争取，绵里藏针的女性生活感悟。反映出日常生活的韧劲。这种韧劲具有顽强的生命力，默

7、默穿越时代的关隘，保持自己的特色。心理描写：这是火炉边最温情脉脉的时刻，所有的欲望全化为一个相偎相依的需求，别的都不去管它了。哪怕天塌地陷，又能怎么样呢？昨天的事不想了，明天的事也不想了，想又有什么用呢？他们全都不计前嫌，好得像一个人似的，弄不懂为什么要彼此生隙，好都好不过来了。他们简直是柔情蜜意，互相体谅得要命，这真是善解的时刻，除了善解又能做什么呢？——他们心态平和，他们都是被大时代遗忘的人，互相寻求一个安慰。总结：这种精雕细作的生活显示出王琦瑶等人对生活的热情和从容应对时代变迁的韧劲。在这种生活艺术化氛围下，他们彼此体谅，心态平和，互相寻求一个

8、安慰。行为描写：他们在炉边还做着一些简单的游戏，用一根鞋底线系起来挑棚棚。那线棚捆在他们手里传递着，牵着花样