仇千记个人发展规划

《仇千记个人发展规划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2014—2016年个人发展规划宁夏银川市教科所仇千记自己于1986年参加工作，分派到一所村级小学任教，随后一步步走过乡镇中心小学，学区教研室，隆徳县第一小学，隆徳县教研室,2004年招聘进银川市唐探回小任教，两年后乂被调到了兴庆区教研室，2008年调到银川市教科所从事教研工作一一从乡村到县城，又从县城到省城；在教师与教研员之间走过了三个来回。先后被评为小学语文特级教师、自治IX级骨干教师，到2014年，自己在小学语文教师和教研工作中走过了28年。现在有幸成为“宁夏小学语文骨干教师能力提升高级研修班”的成员，根据自身情况，特制定三年研修发展规划。一、做好一个课题，弥补一个“短板”做教

2、研员16年来，做课、评课、命题、组织教研活动、做讲座、写论文等这些工作对自己而言是常态工作了，做得多了，就有了一定的积累和经验。但自己最明白自己的短板在哪里，那就是课题研究。借助这次高研班学习，意欲通过几位课题研究的专家的指导,选题于“小学语文特岗教师培训有效性的行动研究”，调研、分析、总结小学语文特岗教师培训有效性的现状及成因对策；制定小学语文特岗教师职前职后培训规划、计划；确立“小学语文特岗教师培训有效性”的具体内容；探索总结出适于本市“小学语文特岗教师培训有效性的研究”的策略；形成“小学语文特岗教师培训有效性”的考核评价体系。其中“小学语文特岗教师培训有效性”的具体内容拟定为六

3、个方面：第一，对特岗教师进行教学理论的学习与指导；第二，向特岗教师推广“先学后教，当堂训练”等教学模式，保证在初上讲台时能够上出一节“有较高教学效果”的课，让特岗教师逐渐明白“教什么”;第三，精选一些“不作秀，有实效，学得来”的优质课课例，让特岗教师领悟“怎么教”，即教学设计和教学策略；第四，以校内、校外各种“师带徒”“青蓝工程”或“工作室”的形式，充分发挥成熟教师的传帮带作用，加快特岗教师的进步与成长；第五，鼓励特岗教师坚持撰写教学反思，不断积累教学经验，改进教学工作；第六，以赛课的方式，调动特岗教师钻研教学、改进教学的积极性和主动性，提高他们的教学水平。二、编写一本古诗书（一）拟

4、定书名：《小学生必背古诗75首》（二）基本体例：【原诗（注音）】一一【诗句注释】一一【诗句注释】一一【诗人简介】一一【诗句翻译】一一【诗文赏析】一一【阅读链接】（三）书的特点：1•每首诗后精心选登一两篇知识性文章，以“阅读链接”的方式供学生课外阅读，如《旗亭画舉》一一唐玄宗开元年间，诗人王昌龄、高适、王之涣齐名，无奈他们命运都不太顺畅，仕途艰难，而生活的经历又颇多相似之处。有一天，冷风飕飕，微雪飘飘。三位诗人一起到酒楼去，赊酒小饮。忽然有梨园掌管乐曲的官员率十余子弟登楼宴饮。三位诗人回避，躲在黑暗的角落里，围着小火炉，且看她们表演节目。一会儿又有四位漂亮而妖媚的梨园女子，珠裹玉饰，摇

5、曳生姿，登上楼来。随即乐曲奏起，演奏的都是当时有名的曲子。王昌龄等私下相约定：“我们三个在诗坛上都算是有名的人物了，可是一直未能分个高低。今天算是有个机会儿，可以悄悄地听这些歌女们唱歌，谁的诗入歌词多，谁就最优秀。”一位歌女首先唱道：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”王昌龄就用手指在墙壁上画一道：“我的一首绝句。”随后一歌女唱道：“开箧泪沾臆，见君前日书。夜台何寂寞，犹是子云居。”高适伸手画壁：“我的一首绝句。”又一歌女出场：“奉帚平明金殿开，强将团扇共徘徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来。”王昌龄又伸手画壁，说道：“两首绝句。”王之涣自以为出名很久

6、，可是歌女们竟然没有唱他的诗作，面子上似乎有点下不来。就对王、高二位说：“这几个唱曲的，都是不出名的丫头片子，所唱不过是'巴人下里'之类不入流的歌曲，那'阳春白雪'之类的高雅之曲，哪是她们唱得了的呢!”于是用手指着几位歌女中最漂亮、最岀色的一个说：“到这个小妮子唱的时候，如果不是我的诗，我这辈子就不和你们争高下了；果然是唱我的诗的话，甭客气，二位就拜倒于座前,尊我为师好了。”三位诗人说笑着等待着。一会儿，轮到那个梳着双髻的最漂亮的姑娘唱了，她唱道：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”王之涣得意至极，揶揄王昌龄和高适说：“怎么样，土包子，我说的没错吧!”

7、三位诗人开怀大笑。那些歌手们听到笑声，不知道发生了什么事情，纷纷走了过来：“请问几位大人，在笑什么呢?”王昌龄就把比诗的缘由告诉她们。歌女们施礼下拜：“请原谅我们俗眼不识神仙，恭请诸位大人赴宴。”三位诗人应了她们的邀请，欢宴一天。2•设立二维码，把75首诗的童声朗读录下来，让小读者通过扫描存入手机随时随地能够聆听；让编写成员每人讲…首古诗，以视频的方式服务于读者。三、争取能够重新拾起做课的勇气，为一线老师做研究课、示范课；也争取让自己的作文教学讲座走出宁夏