xx年大学暑假“三下乡社会实践活动方案

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1、XX年大学暑假“三下乡社会实践活动方案暑假将至,为进一步贯彻习近平总书记系列讲话精神,将青春志向融入''中国梦”,引导我院学生在暑期社会实践活动中受教育、长才干、做贡献,过一个充实而有意义的假期,结合校团委有关文件精神,现就我院XX年大学生暑期“三下乡”社会实践活动安排如下。一活动主题实践育人筑梦成才二组织领导成立xx年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动领导小组,全面加强社会实践活动的领导和组织,成员如下:组长:路云副组长张春雨、陈丰领导小组下设办公室,成员如下:主任:陈君君成员:张程、刘传燕、徐建科、分团委各部门成员三活动内容本年度暑期社会实践活动将继续采取集

2、中与分散相结合的方式,鼓励学生结合专业特色、社会热点、大学生生活实际,按照〃点面结合〃的工作格局开展暑期社会实践活动。(一)学院重点团队主要围绕以下四个方面组建和开展活动,做到“接地气,开视野,强底气,提能力”。1、结合纪念抗日战争胜利70周年,开展以“致敬历史筑梦未来”为主题的广泛寻访、宣传实践,组队前往革命老区寻访抗战老兵,了解抗战故事,广泛宣传,引导青年大学生主动、自觉地在社会实践中了解历史,缅怀抗战先烈,传承革命精神。2、结合专业实际、社会热点问题开展广泛的社会调查活动。鼓励学生深入基层农村、深入行业企业,结合大学生实际生活、社会热点问题,紧密联系党和政府各

3、项重大部署和自身专业特色,开展广泛而深入的社会调查研究,形成调研成果。3、关爱社会、关爱他人,分层次开展志愿服务活动。鼓励学生开展支教、科普知识宣讲等志愿服务工作,传播文明理念,倡导互助精神,营造和谐环境。4、结合科研、竞赛等积极开展创新创业活动。结合科技类竞赛、创业类竞赛,积极开展与专业学习相结合、与创新创业能力培养相结合的科研实践、创业实践,开展研究性学习、创新性实验、创业计划和创业模拟活动,结合学院社团建设工作,提升参与学生的科研实践和创新创业能力。5、开展爱校、爱院主题实践活动。利用暑期社会实践,鼓励、支持学院分团委以部门为单位开展新媒体建设、爱校爱院宣传、

4、走出校门调研等工作,力求起到锻炼工作能力,提升工作层次,通过多种渠道提升校院知名度和影响力。(二)个人层面的实践,主要围绕以下三个方面开展。1、关注社会热点。引导青年大学生深入理解志愿服务和社会实践内涵,选择实践范围和实践项目,鼓励大学生选择社会热点问题、民生问题、“三农”问题、青少年健康成长问题、资源环境保护等主题,进行志愿帮扶、义务支教、调研走访、社会观察、总结分析等实践活动,不断扩大活动覆盖面、受益面,提升活动实效性。2、贡献家乡建设。引导青年大学生培育热爱家乡情怀,增强奉献家乡意识,落实服务家乡行动,服务家乡建设和发展,围绕综合改革、经济建设、环境保护、教育

5、卫生、文化建设等方面,为家乡适应经济发展新常态贡献青春智慧和力量。3、助力学校发展。开展青年学子助力学校发展活动,倡导青年大学生以身作则,树立良好形象,为学校代言,积极宣传学校。开展青年就业创业调研,加强与校友沟通联络,为学校了解和掌握校友资源提供线索和帮助。实践过程中加强与其他高校社会实践学生交流沟通,善于学习,勤于实践。各实践团队和个人及时登陆学院站和学院分团委qq、微博、微信平台,关注、把握和跟进志愿服务最新动态,及时对暑期社会实践活动进行宣传报道。四时间步骤(一)宣传发动阶段(6月上旬)分团委、团支部各团组织分别开展宣传动员,分团委、学生会、学生社团联合会等

6、结合自身实际进行宣传动员和工作部署,班级辅导员动员广大同学踊跃参与社会实践,鼓励学生深入挖掘社会资源,积极申报主题鲜明、思路清晰、内容丰富、形式多样的实践项目。(二)方案设计阶段(6月中旬)1、方案提交:以班级、课题小组、实践小组等形式组建团队,由分团委审核、推荐,以学院为单位将方案设计报送团委(每个学院最多可推荐10个)O2、方案评选:根据校团委方案评选结果和学院领导组评议,对方案进行评选,选定学院重点团队,并给予各项目一定实践经费支持额度。(三)组织实施阶段(6月底至9月)各团支部、团员青年根据学院组队、评比结果及学院工作安排分别进行点面结合的暑期社会实践活动,

7、分团委各部门做好联络交流、宣传报道等暑期社会实践服务工作。(四)结果反馈阶段(9月上旬)下学期开学后一至两周内,各团支部通过班会、暑期社会实践活动交流会等形式进行活动交流和评比,巩固活动成果,固化好的经验和做法。各实践团队和学生需按要求收集社会实践活动数据、影像资料、整理实践日志,形成社会实践活动成果如研究论文、调查报告等,填写“安徽科技学院大学生暑期社会实践活动鉴定表”,逐级鉴定审核。(五)表彰奖励阶段(9月中旬)1、学院分团委在交流初评的基础上,按学生调查报告(论文)总数3%的比例上报社会实践优秀调查报告(论文)至校团委办公室,并推荐校社会实践活动先进个人,

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