2018年人教部编版八年级下册语文教案：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

《2018年人教部编版八年级下册语文教案：16庆祝奥林匹克运动复兴25周年》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、16庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学目标知识与技能了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。过程与方法用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。情感、态度与价值观体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。教学重点通过“倾听”活动，学会“善于倾听”，筛选提取信息。教学难点通过演讲活动实践，体验感受演讲的说服力和感染力，提高演说能力。教法学法创设情境、组织模拟演讲活动、朗读与倾听相结合课前准备顾拜旦画像、有关奥运会课件教学课时2课时教学过程一、新课导入欣赏我和你(YouandMe)■北京奥

2、运会主题曲.mp4“我和你心连心，同住地球村，为梦想千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你心连心，7k远一家人……”，同学们，当熟悉的旋律再次响起，北京2008奥运画而依旧宛若眼前，从这首歌中，我们能听出有一种神奇的精神力量在召唤。这种精神，就是“奥林匹克精神”，它是由“奥林匹克之父”顾拜旦提倡的。这节课就让我们一起走进瑞士的洛桑金色演讲厅，一起听听他为奥运会这项伟大的运动会在全世界推•广的声音。二、作者简介皮埃尔•德•顾拜旦(1863-1937),是法国著名教育家、社会活动家、历史学家、现代奥林匹克运动的创始人。1896年至192

3、5年，他曾任国际奥林匹克委员会主席，并设计了奥运会会徽、奥运会会旗。由于他对奥林匹克不朽的功绩，被国际上誉为“奥林匹克之父”。顾拜旦一生著有《1870年后的法国史》《教育制度的改革》《英国教育学》《运动的指导原理》《运动心理之理想》《体育颂》等著作。三、背景资料本文是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑举行的庆祝奥林匹克运动复兴25周年纪念会上的演说。是奥林匹克运动的重要文献，顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。顾拜旦将自己的一生贡献给了世界体育事业，他所弘扬的现代奥林匹克精神对后世产生了深远的彫响。奥林匹克运动会（简称奥运会或奥运

4、）是国际奥林匹克委员会主办的包含多种体育运动项目的国际性运动会，每四年举行一次。奥林匹克运动会最早起源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。19世纪末由法国的顾拜旦男爵创立了真正意义上的现代奥林匹克运动会。从1896年开始奥林匹克运动会每四年就举办一次（曾在两次世界大战中中断过三次，分别是在公元1916、1940和1944年），会期不超过16天。由于1924年开始设立了冬季奥林匹克运动会，因此奥林匹克运动会习惯上又称为“夏季奥林匹克运动会”。奥林匹克运动会现在已经成为了和平与友谊的彖征。四、检查预习1、给下列加点字注咅劫难（.••jienan）崭

5、新（zhan■）崩溃（kui）■纯粹■（CU1）相辅相成（f■)阐(chon•）述萦（ying）绕•绚(xuon•）丽歧（•ql）途拙劣（zhu•0)束缚（•fu)迄今(ql■）赋与•(fu)奠定（didn）严峻•(jun）黄褐（ho）色沉何甸（dion)2、解释词语豁然开阔：原意是指形容从狭窄幽暗突然变得宽敞。后形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅。崇尚：尊崇，提倡。相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。绚丽：灿烂美丽，形容颜色鲜艳殊荣：指非同一般、不同于别人的荣誉。五、整体感知1.朗读课文，说说作者这次演讲是以什么为屮心的？主

6、要内容包括几层意思？讨论明确：以奥林匹克精神为屮心。课文内容可以分为五个层次。第一层（第1一4自然段）：回顾奥林匹克运动发展史，详细阐述了奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的区别。第二层（笫5自然段）：阐明以全新的理念来重开奥林匹克运动。第三层（第6、7自然段）：阐述自己关于近代奥林匹克精神的理解。第四层（第8、9自然段）：表示对纪念活动主办方的感谢。第五层（第10自然段）：对奥林匹克.运动美好未来的坚定信念。1.顾拜旦倡导的近代奥林匹克精神包括哪些内容？明确：大众参与，促进社会和平、公平和促进教育，推动社会的进步。六、精读研讨1.文章中说的“5年前

7、”具体是指哪一年？"在这期间”发生了什么重大事件？根据课文注释我们可以知道，本文写于1919年4月，“5年前”是指1914年，“在这期间”指到作者演讲时为止的五年，这期间爆发了第一次世界大战（1914-1918）、俄国十月革命（1918）等重大事件。五年来，战火把奥林匹克精神粉碎了，作者在这里纪念恢复，因此具有重大意义。2.奥林匹克精神是怎样发展起来的？人类在大自然中最开始是充满恐惧，便学会用“勇气”来针锋相对；但根除恐惧的真正良药是“自信”而非“勇气”，“自信”与“平和”是姊妹，它们总是携手并进、相辅相成，这便是奥林匹克精神的实质。3.奥林匹

8、克精神与一般的体育运动有什么不同？顾拜旦认为，一般的体育运动只能带给运动员心理上自得其乐的悦乐感，奥林兀克精神帯给人们的将是美感、荣誉感。这正是顾拜旦