2017年关于政法干警述廉述职报告与2017年关于教研能手述职报告合集

《2017年关于政法干警述廉述职报告与2017年关于教研能手述职报告合集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017年关于政法干警述廉述职报告与2017年关于教研能手述职报告合集2017年关于政法干警述廉述职报告20**年以来，在局党委的坚强领导下，在大队支部的正确带领下，我深入学习实践科学发展观，紧密围绕保增长、保民生、保稳定的中心，以队伍正规化建设为保证，认真围绕自身职责，协助支部主要领导贯彻执行上级指示精神，积极稳妥、开拓创新地落实各项工作，不断增强群众安全感和满意度，较好完成了各级领导交办的工作任务。总的来说，自身综合素质得到提升，现将我个人的思想、行为、工作具体汇报如下：一、政治坚定，以身作则，认真务实。作为一名公安基层战斗单位

2、的副职干部，我能严格要求自己，在政治理论学习方面狠下功夫，不断提高自身政治素质和理论水平。认真学习贯彻党的**大和十七届六中全会精神，深入学习***总书记在庆祝中国共产党成立91周年大会上的重要讲话，深化创先争优、治庸问责优投工作，自觉践行科学发展观，忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律。紧密围绕各个时期的中心工作，坚决贯彻执行上级部门的工作部署，做到政令、警令畅通;服务经济建设，服务党委、政府中心工作的意识不断增强。二、坚持廉洁自律。一年来，本人始终认真学习贯彻《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》，积极参加县局组

3、织开展的各类电化教育，要求自己要经得起金钱的诱惑，要耐得住清贫，要在清贫中干好自己的本职工作。与此同时，注意从小事做起。严格遵守县局的各项规章制度、财务制度、财经纪律，按规定使用警务用车；严格遵守五条禁令和第八号令，一年来没有出现违法违纪的事件，做到了清正廉洁。三、是积极服务于侦察破案。始终利用自身优势，积极依托互联网络，充分发挥网络技术手段，协助实战单位严厉打击各类违法犯罪活动。全年，利用网络手段共抓获犯罪嫌疑人40名，其中外网逃犯4人，利用网侦技术相继协助有关业务部门破获多起命案。同时，积极带领大队民警开展辖区的网吧管理工作，严

4、格落实网吧的实名登记制度，让广大网吧业主进一步认识到网吧实名登记的重要性，做到自觉遵守网吧的各项管理制度。树立了材网络警察的新形象。回顾一年的工作，在深入开展各项工作的同时也发现自身存在的不足，主要表现在：一是思想观念还不够解放；二是理论学习还不够深入；三是党员先进性体现的还不够突出；四是自身的业务素质有待进一步的提高。针对以上问题和不足，我将以学习贯彻十八精神为契机，认真学习各项规章制度和业务知识，有针对性的一项一项地制定整改措施，切切实实解决问题，努力使自己在作风方面、理论水平方面、业务素质方面有明显进步，在工作方面有明显的提高

5、。同时，在下来的工作中希望同志们帮助我、监督我，让我成为一名合格的共产党员。12内容。2017年关于教研能手述职报告范文教研能手述职报告我是**市解放路小学教师、业务校长，1994年7月参加工作，1996年7月加入中国共产党，大学学历。自从事教学工作十九年来，我一直以一名优秀党员的标准严格要求自己，顾全大局，服从分配，自20**年被学校领导安排教科研工作以来，兢兢业业，潜心研究教科研管理，追求创新，提高效率。我以对党的教育事业的一片忠诚和骄人的工作业绩得到了学校领导和老师们的广泛誉。一、加强学习，做学校教科研工作的引领者古语云：林木

6、茂盛，必先固其根。作为教育科研工作的参与者，我用新的教育科研理论武装头脑，阅读了大量的教育科研书籍，学习了教育学、心理学、及教育科研的基本理论，从中汲取理论精华，用以完善素质教育教研新思路。作为一个好的科研工作者，我经常把科研工作落实到日常的教育教学中去。从魏书生老师的成功之路上，我深深体会到这一点，他对学生对事业充满了无限的爱，成了他进步的不竭动力，也成了我进行教育科研的动力所在。实现由经验型向科研型转变。把自己的教书育人经验系统化、理论化。教学教研科研方面，我以科学的管理措施积极推进学校基础教育课程课改，成绩突出，承担了6项国家

7、级、省级、市级课题实验任务，并作为课题实验的主要研究人员，敢于进行创新研究实践，总结教学、科研经验，探讨教育规律，在繁忙的工作之余笔耕不辍，在各级教科研成果年评选中，有30余篇研究报告和论文获市级以上奖励或公开发表，如20**.**《小学书法教学中学生能力的培养》国家级一等奖，并发表在《书法导报》±o参与的国家社会科学基金十一五规划国家一般课题，《基于素质教育的劳动技术教育实践深化研究》子课题《综合实践课程教学模式与可行性研究》已完成任务并结题。提交的《综合实践活动课程教学模式与可行性研究》实验报告被评为山东省优秀科研成果二等奖。我

8、热爱事业，工作勤奋，求真务实，创造性地开展工作，教学之余，勤于书法、篆刻的学习与创作，先后20余幅书法、篆刻作品获得各级奖励。在繁忙的教务工作中，他没有忘记自己是一名教师，是一名写字教师，我对学生因材施教，因势利导，提髙学生能力的同时