2014年度学校教育技术装备工作总结

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1、2014年度学校教育技术装备工作总结为了切实加強学校教育技术装备管理和使用，进一步提高教育技术装备应用水平，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用，全而提高教育教学质量，根据教育局工作部署，在市教育装备管理中心的直接指导下，我校严格按照市教育局关于进一步加强全市教育装备工作的总见的要求，对照省I类标准，逐步添置和完善了教育技术装备，并且加強管理和使用，全面加強教育技术装备与学科的整合，使之合理高效使用，全面提升学校的教育装备水准和应用水平。一、加強教育技术装备建设，规范我校教

2、育技术装备管理机制先进的教育技术装备是实现教育现代化的先导和询捉，是新的历史条件下社会经济发展对教育捉出的必然要求。为此学校建立了以丁克伟校长为组长、李俊华、刘广远为副组长的校教育技术装备工作领导小组，教育技术装备工作刘广远分管，总务主任李刚做好后勤保障工作。同时我们建立健全各项规章制度,落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。如学校冇：普通教室多媒体管理使用制度、多媒体网络教室管理制度、理化生实验室管理制度、学生机房管理制度、网上报修管理制度、音、美、劳专用教室

3、管理制度、教师办公电脑管理制度等。在平吋的工作中，学校经常召开领导小组会议和行政扩大会议，研究和部署我校的教育技术装备工作，检查交流在工作中的不足和存在的问题，及吋替促相关人员按规范要求工作，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。二、装备一流教育技术设施设备，提升我校教育技术装备现代品味。冃前，学校有物理实验室、实验准备室、仪器室各3个，化、生实验室、实验准备室、仪器室各2个，设施设备按省级2类标准配备，有现电脑网络教室31只，全校共有电脑120台，生机比为8：1,教师办公室配备电脑，多媒体合

4、班大教室1个，图书52000余册，生均40.3册，电子图书10000册。音美劳等各专用教室配置齐全，校园网络系统、自动广播音响系统、DVD刻录系统、消防、防盜、安全报警监控系统等安全设施齐全，这些设备为广大师生教育教学活动，实施新课程改革、提高教学质量提供了有力的支撑。三、细化教育技术工作管理，推进我校教育技术装备的使用效能1、加强实验室工作管理，提高学生实验动手能力。新课程耍求更好的培养学生的实验能力。改革实验类型，充分利用好实验室的使用效能，培养学生的观察水平、动手能力和探究意识，是我们的冃的

5、。(1)、专人负责，明确职责我校现有专职实验教师2人，学历本科全部达标，其中一名为高级教师一人为-•级教师。他们专门负责物理、化学、生物等课程的实验操作仪器保养、维修等工作。学校耍求相关教师和实验员能按教学大纲、教材内容及实验要求和演示要求上好每节实验课。实验课开出率与分组实验开出率均达到100%,并创造学生实验的机会，以提高学生的实验能力。各种演示实验、学生实验报告、仪器使用等资料齐备。(1)、制定制度，科学管理各室均有完善的管理规章制度，建立了《教师演示实验记录木》、《学生实验报告单》、《演示

6、实验分组实验通知单》《仪器报损维修单》、《仪器借用》、《教学仪器总帐》等实验教学及教学仪器管理的有关帐册，还建立了《学生实验规则》、《实验室内部管理制度》、《实验教师职贵》和《仪器室管理规则》等规范管理。(2)、加强检查，做好资料枳累每个学期初校长室专门实验室工作会议，根据上级要求布置工作，落实了安全防范、卫生保洁等各项措施，同时加强检脊，确保各项工作做细做实。做好了各类资料的记载、枳累。填写好《实验室工作H志》做到各室冇总帐、明细帐，做到柜冇柜签，物冇标签，仪器分类存放，整齐规范，做到定期保养，

7、损坏及时维修。期末按照学校制定的实验室工作岗位考核耍求进行考核。并将考核结果纳入教师岗位考核之中。2、做好图书室工作，提升文化育人功能我校一贯坚持文化立校的方针，学校领导对图书室的建设I•分重视。正是宙于领导重视，广大师生积极配合，加上全体图书馆工作人员的努力工作，充分发挥了图书馆应有的作用，为教育教学工作做出了突岀的贡献。(1)、硬件建设我校图书馆馆舍总面积400平米，其中藏书室200平米，学生阅览室100平米，教师阅览室80平方米，电子阅览室20平米。原图书馆布局相对单一，木学年中，在图书馆氛

8、围营造上采取了有力措施。主要包括：.本学年中图书馆还在教师阅览室添置沙发座椅，营造温馨的读书环境。文化建设相对跟匕图书室制度全部上墙，，制作图书馆宣传栏，添置新书展架等。(2)、规范管理图书室各项规章制度完善，管理规范。所有图书按《中图法》分类，所有图书上架。图书、音像资料、期刊等均按规范著录。图书上有藏书章、书标、条形码。图书馆管理人员在提高工作效率上做文章、下功夫。实行了边工作、边学习、加强练兵的“三步曲”oi是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅