2011年骨干教师帮带青年教师工作计划

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1、骨干教师帮带青年教师工作计划柳南中学郑妍一、指导思想：为了推进我校素质教育进程，发挥骨干教师的引领作用，提高青年教师的业务素质和教育教学能力，逐步培养青年教师严谨踏实、实事求是的科学态度和敬业精神，使得传、帮、带工作落到实处，促进全体教师共同发展、共同提高。为此我与本组教师逢红梅结成帮带小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽快成长！二、带教目标：以现代教育教学理论为指导，以教育研究为主线，以各种教育活动为载体，引导、激励、帮助他自主发展。从而培养他成为教育观念新、知识视野宽、智能结构合理、具有高尚的师德修养,具备现代教育观，掌握现代教

2、育理论和现代教育手段、方法，具有较高的实施素质教育能力，较强的教学能力，较规范的教育科研能力、教育教学个性鲜明的创新型、实践型、研究型的教师。三、具体要求是：1、坚持正确的政治方向，热爱教育事业，具有强烈的事业心,高度的责任感和高尚的师德修养。2、确立正确的教育观，具有创新精神和意识。3、拓宽科学文化视野，研修现代教育理论，掌握更丰富扎实的教育教学专业知识。4、具有较好的教学水平和说课、评课能力以及活动设计能力,逐步形成具有鲜明个性特征的、有效的教育、教学风格。5、掌握计算机及其网络为基础的现代教育技术，能独立获取相关信息资料，掌握使

3、用多媒体计算机辅助教学的方法。6、掌握教科研方法，提高教育科研的能力，撰写论文。四、具体内容1.和老师共同制定为期一年的成长计划。2.主动和徒弟开展谈心活动，学习忠诚人民教育事业的崇高思想、认真刻苦的敬业精神和严谨的治学态度，不断提高职业道德水准和教育教学能力。3.每两周至少听徒弟1次课，请徒弟听自己1-2节课，师徒共同提高课堂教学能力。检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。4.每学期与徒弟研究一节课，上好这节公开课。5.制订读书计划，其中每学期至少读1本教育教学理论著作,并写出读书笔记。6.每学年要求徒弟写1篇质量较高的教育教

4、学论文。7.指导教师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。8、师徒间团结互助，齐头并进，共同提高专业水平。9.每学期和徒弟共同写1篇师徒活动小结。五、指导徒弟完成一定的任务：1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。4、经常总结教学的反思和随笔。六、帮带对象逢红梅：34岁，中教二级教师，任教七年级信息技术。总之，希望经过我们的共同努力，能够教学相长，共同进步!为我们柳

5、南中学的教育事业做出应有的贡献。骨干教师帮扶青年教师计划富江学校矫凤云作为一名富江小学县级的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自身的差距感到有些不安。我应该在不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我与本组教师陈颖结成帮带小组，实际是互帮互带,争取共同进步，尽快成长！在结成帮带小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。二、统一思想，提高认识，利用课余吋间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发

6、点，以严谍治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步三、具体措施：1、每月帮助王老师和徐老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处理教材的能力。2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。3、每月给王老师上一次示范课。4、每学期指导王老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案，指导其完成上课任务。5、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。四、指导徒弟完成一定的任务：1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。2、积极参与备课，主动发言，大胆

7、的提出自己的设想，提高分析的能力。3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。4、经常总结教学的反思和随笔。五、帮带青年教师：王静徐兴兰总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为建设小学的教育事业做出应有的贡献。