【2011年下期学校工作计划】

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1、2011年下期学校工作计划根据国家当前教育新方向、新思路、县教育局2011年工作要点,结合我校地处偏僻农村、留守学生多、生源相对缺乏、师生比差小的现状,现制定我校2011年下期工作计划:一、指导思想。新时代,要创办新教育。吋代、社会、科技、经济、国家的综合国力、人民的综合素质等的发展和提高都离不开教育,特别是基础教育。我们要以“三个面向”、“三个代表”的重要思想和党的十七大精神为指针,以“为人民提供最优秀的教育为目的,以发展为中心,以科研为先导,以改革为动力,强化管理,努力提高教师队伍的整体素质和水平为屮心任务,以全面提高我校教育教学质量”为

2、最终目的,推动学校教育教学健康快速地发展,全面加强我校师生思想作风、学风建设,树立正气,提升修养,严格管理,为创建“管理一流、质量一流、办学一流”的农村小学而努力苗斗。二、工作目标和工作思路。以巩固“两基”成果为基础,以全面推进素质教育为核心,以深化教育改革和课程改革为动力。通过“树正气、重修身、严管理、创一流”主题教育活动更新思想观念,整肃工作纪律,规范工作行为,提高执行能力。全球金融危机,大量普通工人失业,专业和技术工人匮乏,给我们的教育指岀了不足。我们应在全而落实和完成省、市、县教育行政部门确定的各项任务的同时,开展学生的心理知识、人生

3、观、价值观的教育。三、具体措施和打算(-)“树正气、重修身、严管理、创一流”主题教育活动的开展。从2011年8月20日到10月底结束,分三个阶段进行。(1)学习动员阶段。学习相关文件,领会文件精神。(2)查找问题阶段。自我对照检查,相互对照检查,形成检查材料。(3)整顿提高阶段。形成整改承诺书,建立相关制度,形成长效机制。不流于形式,防止走过场,务求取得实效。(-)教学工作1、大力加强教师队伍建设,提高我校教师的整体质。①加强教师的学习,努力提高教师的理论水平和业务水平。从本学期开始,我校把教师的学习当作一件大事来抓,针对惰性心理,我校实行强

4、制性业务学习,按照年级我们分成几个固定的小组,安排固定的学习时间,主要学习《新的学科课程标准》、《现代教育理论》、《创新教育研究》以及我们订购的各种报刊杂志,女m《教学研究》、《现代教育科学》、《中小学教育管理》等,同吋开展各种形式,如:座谈会、教师会、年级教研交流会、写学习心得等,从而达到教师在理论水平和业务水平方面都有真正地提高。②练习“说课”。说课是备课之后,上课之前进行的一种相对独立的教学组织形式,是教师面对同行表述具体课题的教学设想及其理论依据,然后由听者评说,达到相互交流、共同提高为目的的一种教学研究活动。说课是在短吋间里检验考查

5、教师水平的方法之一。目前,我校在说课方面训练的还很不够,教师的说课水平还比较低,因此,我们将采取多种形式、方法训练和指导教师说课,按照说教材、说教法、说学法、说育人和说教学程序的顺序或模式进行,由主管教学的领导或骨干教师把关评定,不合格或不过关的不怕麻烦,耐心指导,多次练习,直到合格为止。③加强日常工作的检查与管理。我校结合实际情况制定了我校的教师岗位量化考核方案以及具体实施计划。我们将加强日常的检查与监督,同时,我们将针对不同学科,采取切实可行的考试,考察教师的实际专业知识水平,从而促进教师不断提高自己的业务水平。④积极推进课程改革,教研的

6、探讨,进一步抓好教师培训。从上学期开始,我们深深地感到课程的实施最关键的因素在教师,因此,我们还是一如既往地重视对教师进行培训。首先,积极支持教师参加县教师进修学校组织的各种培训;其次,组织我校教师学习相关的教育教学思想、理论和教育教学方法,从而使教师转变观念,树立科学、正确和先进的教育教学理念,真正指导教师的教育教学活动。再次,搞好城乡对口交流活动(与青年路小学),我们还将釆取走出去、请进来的办法,学习和引进先进经验,从而使我校教师的教学水平全面提高。⑤全面应用信息技术,构建现代化教学平台。事实证明,信息技术在教学上的发展空间是相当广阔的,

7、我们现在正积极构建教学信息平台,充分发挥现代信息技术的优势。为了保证信息技术的开发和最大限度的应用,我们继续坚定不移地加强我校教师的信息技术培训提高工作。教师进行信息技术培训,力争使我校的教师人人都能用微机办公,从而提高教育教学质量。⑥开展“科研课题'‘研究系列活动。经过我校领导班子多次研究讨论,我们一致达成了科研先行、以研促教和以研兴教的共识。本学期我校将结合实际,以我校自行确定的科研课题为载体,积极开展教育科研活动,把教育科研活动作为提高教师教育教学水平的中心工作,作为学校工作的重屮之重,作为提高我校教育教学质量的重要前提,定期组织参加科

8、研活动的教师学习教育理论及相关的知识,定期组织科研经验交流,进行研讨课、公开课,我们还要积极创造条件,组织课题组成员外出学习、看课,对口交流等,建立健全相关的各种制

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