《网上购物指南》-课程教学设计

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1、《网上购物指南》教学设计万州熊家中学周凤玲教学目标1.让学生了解网上购物的一般流程,并知道购物过程中应注意的地方。2.结合淘宝网站让学生体验感知网上购物的过程。3.让学生体会网上购物在生活中的作用。二.教学重点1•掌握网上购物的一般流程。三.教学难点1.网上购物过程中应该注意的问题。四•教学方法多媒体,案例教学,讲练结合教学过程一•情景导入1.开场白:(上课,纯阳中学的孩子们,你们好,今天是周老师第一次与大家见面,但是看到你们老师感到特别的亲切,此时老师的心情是非常愉悦的,那同学们的心里是和老师一样快乐吗?所以我相

2、信同学们能和老师一起愉快地学好这节课,在上课之前,老师为大家带来了一直倍受广大爱心人士关注的真实故事:同学们请看)在四川大凉山彝族自治州昭觉县色底乡乃拖村里,有一所乃拖村小学,海拨2900米,环境相当恶劣艰苦,由于诸多原因,该村至今没有水、电,村民饮水要靠山上的一座水窖取水。学校设有二、三两个年级,共有学生60人,都来自附近村落,有两名支教老师。学校主体建筑为土胚房,是1990年修建,有两间教室,一间教师宿舍,没有厨房,没有厕所,因其建在低洼地带,每逢下雨教室会被泡在水中。但这不能阻止孩子们求学的心,他们渴望学习,

3、渴望读书,由于条件有限,孩子们所阅读的图书全是靠社会捐赠,他们真诚地希望广大爱心人士在图书方面继续地捐赠支持!让山区的孩子们也能享受到知识的乐趣。(当我们看到这条新闻的时候,同学们,我们是不是应该伸出援助之手,尽一份心意,来帮助这些贫困的孩子们,同学们你们愿意吗?通过志愿者,我们了解到该小学现在紧缺科普类的图书,各地方的学校都在号召每个班级进行图书的捐赠,由于时间的关系,孩子们的需要,加上整个万州书店的种类并不齐全,不容易找到合适的图书,那现在我们怎样才能够快速方便地买到合适的书呢?生:在网上购买。今天我们这节课就

4、来为山区的孩子们选购一套图书,出一份力吧。)1.在网上选购,我们一般会在哪些网站上购买呢?同学们所例举出的网站很多,而我们最常见的购物网站是:淘宝网,它是亚太地区较大的网络零售、商圈,由阿里巴巴集团在2003年5月创立,是中国最受欢迎的逊零售平台;当当网,它是知名的综合性网上购物商城;ebay,(EBAY,中文电子湾、亿贝、易贝)它是一个管理可让全球民众上网买卖物品的线上拍卖及购物网站。(故事引入,介绍购物网站)【5分钟】1.同学们你们会从这三者当中选择哪一个网站来进行购买呢?淘宝网站是最早出现,最受欢迎,用的最多

5、的一个。二•探究1•我们就用淘宝网为山区的孩子们选购图书,那么购买的第一步需要做什么呢?第一步就是进行用户注册,现在请同学们观看注册视频。同学们看完视频之后,知道用户注册过程中需要注意什么吗?生:需要用到手机号,银行卡(师:考虑到同学们没有手机,没有银行卡,所以由周老师陪同大家一起完成购买。)2•我们注册完成之后在淘宝网上进行登陆,接着就可以为山区的孩子们选购所需要的图书了,在选购之前请同学们打开淘宝网,在这里老师简单地说一下查找商品的方法,第一种:我们可以在淘宝网站的左测进行目录分类选择商品,第二种:可以在淘宝网

6、站的搜索框里,直接输入商品的名字查找,同学们可以根据自身的查找习惯去完成枉务一:在淘宝网上找到如右图所示,一套名为《中国少年儿童百科全书》的书籍,并选出一套你认为合适的。(任务活动中)老师发现同学们挑选出的商品价格有的高,有的低,这是为什么呢?你们是怎样来进行选择的呢?那么请同学们完成枉务二:我们是如何挑选出商品的?请同学们进行小组讨论。(任务活动中)大家各抒己见,我们最终得出了挑选衡量商品的标准:一•商品所在网店的信用;二•商品的销量;三•商品的人气四•商品的价格;五•评价内容。【20分钟】3.选购好商品之后,我

7、们就要进行购买生成订单,下面请同学们观看视频。同学们说说视频里讲了什么?需要我们注意什么?知道了什么?(购买商品的方法,可以立即购买,也可以加入购物车,需要确认订单信息,然后确认订单配送及支付方式,最后进行订单支付。支付方式可以用注册绑定的银联卡支付还可以用支付宝进行支付)目前支付工具用的最多的就是支付宝了,它是国内领先的第三方支付平台,致力于提供“简单、安全、快速”的支付解决方案。⑴支付宝公司从2004年建立开始,始终以“信任”作为产品和服务的核心。旗下有“支付宝”与“支付宝钱包”两个独立品牌。自2014年第二季

8、度开始成为当前全球最大的移动支付厂商。4•现在我们支付成功之后就差最后一步了,同学们知道是什么吗?就是等着收货啦,通过这几幅漫画,我们知道在收货的过程中,可能会遇到哪些问题?需要注意些什么?(同学们互相交流中)因此我们收货时需要1・检查包装是否完整;2•并打开包装检查商品;3•如有问题需及时与卖家协商,进行商品的退换。5•通过网购流程图,同学们能不能用自己的

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