155+组织部长述职述德述廉报告

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1、2016年度述职述廉述德报告2015年12月,经组织安排,本人由**调任至**工作,任县委常委、组织部长、统战部长。一年来,本人恪尽职守,勤勉尽责,较好地完成了各项工作任务。现述职如下:一、深化学习,努力提升履职能力始终坚持把学习调研作为谋划、部署工作的主要任务,切实在真学深学、学用结合、学以致用上下功夫。一是深学理论提升素养。切实加强理论武装,积极参加“两学一做”学习教育,积极主动参加县委中心组专题学习共计21次,带领部机关开展各类集中学习13次,切实增强“四个意识”,扎实抓好经济、法律文化、历史知识学习,涵养厚重底蕴。二是精学业务增强本

2、领。注重学习成果理论升华,指导部机关同志在《中国组织人事报》、《*党的建设》、《**》杂志等党报党刊上发表理论文章。注重学习领会上级部门有关推进工作的新理念、新要求和新举措,认真思考谋划抓好贯彻落实的对策举措。三是深入调研科学决策。坚持到基层去学、到实践中去学,多次深入乡村、部门和企业一线开展调查研究,认真倾听党建、人才、干部队伍建设方面意见和建议,听取基层心声,尽力解决实际问题,着力提升组织工作服务全县经济社会发展的能力水平。二、勤勉敬业,认真履行工作职责一年来,始终坚持立足"双岗”,肩担“双责”,扎实推进各项工作取得新成效。(-)组织部

3、长岗位履责情况1、创新“两学一做”,全面加强党性观念。把开展'‘两学一做”学习教育作为推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。一是特色做法求实效。采取领导带学、辅导领学、典型引学、结对帮学、上门送学、微信助学和讲党课"六学一讲”模式,县委中心组先后18次召开理论学习会进行“两学一做”专题学习,党员干部上党课500余次,开展专题讨论1200余次,6800多名党员参加"线上+线下”系列测试。二是专题活动促深化。开展“学党章、亮身份、做贡献”专题活动和“脱贫攻坚•党员先行”活动,发放党章和党员标识8000余份,举行集中佩戴仪式357次,举办先进事迹

4、报告会219场,全县共有61名同志和22个基层党组织获得县级以上党委表彰,引领广大党员干部在脱贫攻坚主战场践行“两学一做”。三是专项整改强作风。组织各级领导班子和基层党组织开好民主生活会和组织生活会,强化问题导向,全县各级党组织和党员干部共查摆问题1400余条,已整改1200余条。积极探索党员“负面清单”积分制管理试点,为广大党员厘清不能触碰的“雷区”和“红线”。2、聚焦精准脱贫,不断夯实基层基础。以''两增三强”(增加党务力量,增加党建投入;强化书记责任,强化党员作用,强化结对共建)为主线,推进脱贫攻坚。一是让基层党组织成为脱贫攻坚“主旗

5、手”。充分发挥基层党组织在政策引领、组织协调、发动群众等方面的优势,探索“支部+合作社”模式,重点发展种养殖、农家乐等休闲观光农业,因地制宜带领群众脱贫致富。出台全县《关于加快村级集体经济发展的实施意见》,统筹资金对村集体经济发展有牵动作用的项目进行奖补。整合项目资金530万元支持35个贫困村建立光伏电站,目前已有15个村实现并网发电,确保村集体经济年收入年均达到5万元以上,不断提升村级党组织内生动力。二是让党员干部成为脱贫攻坚“主心骨”。压实党建第一责任,明确县级领导每人联系1个贫困村,实现重点贫困村县级领导联系全覆盖。择优8名县直干部到

6、乡镇挂任党委副书记,专门负责抓党建促脱贫攻坚工作。建立县直单位包村帮扶点78个,县乡村2100多名党员干部与贫困户结对开展“双包”定点帮扶。优先安排4名选调生村官到贫困村任职,在县直有关单位的通力协作下,为所有村按一村一名配齐扶贫志愿者。三是让本土人才成为脱贫攻坚“主力军”。组织开展党员“811”素质提升工程,出台《关于促进农村党员创业的实施方案》,设立专项奖补资金,力促农村党员创业致富。近几年来,全县涌现出**富硒稻种植、**“慢村”农家乐等党员创业共富和衬、衬等大学生创业带富典型。3、规范县乡换届,选优配强党委班子。紧扣“三个关键”,抓

7、好县乡党委换届。一是紧扣“活力更强”配班子。创新“两推两考一票决”选配方式,择优选配8名“三类人员”进入乡镇党委领导班子。通过换届,县乡党委领导班子年龄结构、学历层次、性别比例均得到一定幅度的优化。二是紧扣“风气更正”抓监督o严格贯彻“九个严禁、九个一律”要求,4000余人次参加换届纪律学习,开展专题谈心谈话600余人次,签订《承诺书》2000余份,发放提醒卡2500余份。结合换届,深入推进超职数配备干部、干部人事管理突出问题以及行业协会学会不规范问题“三项整治”,13名干部超职数配备全部消化到位,集中清理11名领导干部在社会组织兼职。加大

8、领导干部经济责任审计力度,发放离任审计责任书15份,完成离任交接10人,完成县直单位内设重要岗位干部交流轮岗24人,推进重要岗位干部交流轮岗全覆盖、常态化。加快推进干部档案专项审

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