做乐赛实操英语教学成果介绍

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1、做乐赛实操英语教学成果介绍摘要：做中发现问题，寓教于乐针对性解决问题，赛赛教与学的结果，体现学生为主体，教师为主导的做乐赛教学模式，在做中学，在学中实践运用检测所学知识，形象，具体,效果显著。关键词：做乐赛；实操英语教学法；数字化教学一、做乐赛实操英语教学成果主要内容构建做乐赛实操英语训练法新模式。在英语教学中根据学生不同水平和教学目标及内容要求通过精讲多练语法和教学大纲规定内容，采取音标实记、词缀扩充词量、互动、情景、数字化、自控自调、问答式、多媒体等丰富的教学方法激发学趣，由被动填鸭式教学变为鼓励学生积极参与课堂教学，以实操训练为主的学生为主体的教学，教师为主导的做乐赛新的教学模

2、式。⑴做做看看：先让学生自己看看，做做，通过实操训练对所学内容心中有数，会多少，差距在哪里，问题在哪里，重点在哪里，在初次摸底中在老师的问题引导下，让学生对自己有正确地评价。以《新视野读写教程1》做乐赛为例首先给学生们3分钟时间看看，预习我要考的生词或要讲授的内容。看看，以班级自然座序分出若干小组。选出小组长。做做：老师给学生听写第一单元生词10个。然后让学生们自己看看一词10分，一共100分，自己评定打出分来。老师看看学生们错误比较集中的难点，错在哪里，针对性的指导考卷中存在的问题，帮助学生分析问题，解决困难。同时监督学生们对自己的评判是否认真公平。真正的100分学生可以解答很多其

3、他学生存在的问题，也给其他同学以示范的作用。抄袭不诚实的学生没有这个能力和勇气，下次不敢抄100分了。然后，以讨论式，问答式等因材施教，让好学生充分发挥分析问题解决问题的能力。让有问题的学生能够及时搞懂弄通。也给快乐学习提出了现实问题。⑵快乐学习：针对学生自己发现看到的问题，有目的，有针对性的，通过问答式、讨论式、讲解式、互动、多媒体演示等多种教学方法激发学生积极参与动脑思考。生词基本上存在读音不准，拼写不正确两大问题。我们教会学生用拼音文字的方法实际拼写单词，力争做到对规则发音词听音会写，见词会读。因此关键在正确拼读单词上下功夫。另一方面通过构词法规则，加强此法技巧训练，学生们可以

4、通过构词法来举一反三，触类旁通倍增记忆很多单词。也为恰当用词的常见考题的解答奠定了基础。再就是我们极力要求将所学到的新知以数字化形式反映在课后作业中，一是对课堂所学内容掌握了多少有了数字化管理的模式，学生们可以随时随地通过互相学习，了解知识点的情况，也可以及时的查缺补漏。同时也是课后巩固新知的一种数字量化监督管理模式，很多学生反映良好，当然懒惰的学生自然都是成绩较差的学生。天道酬勤。上课听讲,多学，多记，自然多收获。⑶赛赛比比：通过讲解、分析学生存在的问题，再赛赛。一是实操训练检查评价学生自己当堂课的效果，体现真实再现。二是能及时反馈教与学后还存在的问题，实践说明努力就有收获，树立信

5、心，学有所长，不劳无获。把握今朝，立在当下。课上十分钟，课下是三年。我们来分析一下这个班的做乐赛前后的成绩。做做是讲解实操训练前的第一次摸底成绩。赛赛是我们做做发现问题，经过讲解，教学后，又一次比赛的成绩，内容一样，可比性更强了。我们可以明显的看到生词学习的做乐赛实操英语教学法前，12临床6班2012年12月12日94人到课。满分的只有4人，90分以上的优秀学生只有16人；做乐赛后测试结果是满分的43人，满分率占实收人数的45.7%增加了10倍,优秀学生达到59人，占应收人数的63.8%；而且不及格率有31人减少了7倍，剩到4人，未交卷人由8人减少一半到4人。我们也让学生们把自己两次

6、一套题的感受写在试卷背后，一起分享收获的快乐。很多同学激动的写到：轻松进步,愉快学习，终于见到100分了，进步太大了，很棒，有效，值得推广等等感言真实肺腑。12口腔班12月13日做乐赛实操英语教学法训练后，英语课文的学习成绩90分以上优秀率也达到了62%O12针推班学生12月13日下午做乐赛实操英语教学法训练中练习题前后的检测结果。这个是前后考题不一样的结果。优秀学生由8人，增加到31人，其中27人达到满分。而且没有不及格的学生。2.做乐赛实操英语教学形式：⑴通过英语音标、构词法做乐赛实记单词，让学生们体会到拼音文字的神韵，通过掌握英语词法的应用规律，恰当准确的选用单词，按词法自由构

7、词。创造性的学习操练英语单词应用问题，变机械被动无耐的单词记忆为听音会写、见词会读的做乐赛模式开心学习法。⑵通过30小时左右的语法句型结构的做乐赛操练，使学生们能够掌握语言规律，举一反三，自如造句。不用机械地背记课文，减负、轻松、主动、自觉地学用语言。⑶通过问答、互动、因材施教等做乐赛实操教学管理可以及时了解学生的知识学用情况，及时指导改进教学过程中不足，查缺补漏，因材施教。具体、实际现实的解决做乐赛操练运用所学知识的重难点问题。⑷通过数字化做乐赛实操、监