pep人教版三年级上册英语第一单元unit1hello教学设计

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1、PEP人教版三年级上册英语第一单元UnitlHello教学设计PEP人教版三年级上册英语第一单元UnitlHello教学设计UnitlHelloUnitaims:1、能听懂会说：Hello!Hi!I，m…What'syourname?Mynameis..Goodbye./Bye-Bye.等简单的日常打招呼问候语并能够在实际情境中运用。能熟练地用英语表演两个对话。能简单介绍自己。2>能够听说认读文具单词：crayon,pencil,,eraser,ruler,,bag,book,pencil-box,pen并能用英语介绍文具：Ihaveapen.能听懂会说单词：noyour3、能够

2、听懂简单的指示语，按照指令做出相应的动作：openshowclosecarry4、能听说认读Starttoread中的字母。5、了解Storytime的内容，学唱两英文歌曲。MainanddifficuItpoints:学会打招呼、自我介绍及到别的相关会话，练习运用所学语言，达到自然与真实。学习：Ihave…句式的用法。难点是crayon、eraser>I，m的发音，初步了解英文的缩写及发音。Mynameis与Myname's的区别及用法。第一课时Teachingcontents:Alet，stalkLet，splayBLet，ssingTeachingaims:1、能够在情景中

3、理解会说Hello!Hi!Goodbye!Bye-••!,能够做简短的自我介绍：rm…并能够在真实的语言环境中初步运用.2、学唱歌曲Hello,巩固本课教学内容。Mainanddifficultpoints:能够熟练地掌握句型：Helloirm…并熟练地应用在日常生活中。能根据别人的问候，道别及介绍做出及时的回应。Teachingaids:相关的图片，录音机，头饰等，中英文名卡片。Teachingprocedure:1・Warm-up:全班背字母表。课前播放歌曲Hello,渲染课堂学习的气氛。•以自然的方式向学生招手问好Hello,Hi!引导学生向老师说Hello,Hello,表

4、示问候。然后让学生相互用Hello!练习问好。老师进行真实的自我介绍呈现句型：rm…让学生理解含义并引导学生练习。让学生看本教材目录用句子rm…介绍书中人物。集体模仿介绍老师指定的人物I'm个人模仿介绍自己I'm同桌相互介绍。(4)趣味操练：击鼓传话；猜猜我是不是xxx,—人上台背对猜台下做自我介绍的到底是不是本人。教师与几名学生对话之后，引导学生主动站起来，走出来，和自己感兴趣的同学打招呼问好并进行自我介绍。教师及时帮助学生在对话介绍时说ByeGoodbye!(6).向学生出示本课书的教学挂图听音朗读，纠正发音。要求学生用手指者句子、单词来认读。熟读本课句子。引导学生复述课文并

5、分角色表演对话。3、Homework:听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。用所学向父母及同学问好。Homework:熟读本课句子，与同学交流练习。板书设计: