见习教师转正定级自我鉴定及评定

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1、见习教师转正定级自我鉴定及评定我于20xx年从丽水学院毕业,怀着对教师这一神圣职业的向往,我发奋图强,终于踏上了这庄严而神圣的三尺讲台,做自己喜欢做的事。转眼间,我在戴村镇小参加工作已近一年。这一年来,我满怀信心,努力工作和不断学习。我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐,我的工作有校领导的支持和校老师的关怀,也取得了一定的成绩,为使今后的工作取得更大的进步,我对这一年的工作做一总结。学高为师,德高为范,身正为范,是每一位教师的座右铭。教师的举止言行是学生学习的榜样,特别作为一名小学班主任,自己的品德非常重要。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习,认真学

2、习教师职业道德规范,积极参加进修学校组织的各类新教师培训活动,积极参加学校组织的各种活动。我尽量在学生面前严格要求自己,不管在课堂上还是在课堂外我都非常注意自己的形象。在工作之余我还不断看书、不断学习,充实自己的头脑见习教师转正定级自我鉴定及评定。在教学中,我每次都很认真备课、上课、听课,做好课后反思,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。平时我还虚心向学校老师学习教学经验并及时向他们请教。在课堂上我严格要求自己,也严格要求学生;在课外,我与学生一起玩、一起笑,成为他们生活中的大姐姐。在班级管理中,我组织好班干部的管理工作,让他们做我的小助手,充分

3、发挥他们的管理能力。我努力用一颗平等、博爱及宽容的心去看待、教育每一位学生见习教师转正定级自我鉴定及评定。这一年我有幸能与一位教学经验非常丰富的董老师一起管理班级,她在教学方面和班级管理方面给了我很多宝贵的建议。这一年虽然我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那一份份沉甸甸的情感。我所带的班的学生在每次比赛中都能积极参加,并能取得很好的成绩,还被评为“优秀班级”。他们的每一次收获就是对我的鼓励,同时我也被评上了“学生最喜欢的老师”,在校教学技能比赛中取的“小荷奖”。收获最大的是这一年在校领导、老师的关怀下,我的教学技能方面得到了很大的进步

4、。成绩是可喜的,收获是丰硕的。在总结收获的同时,我也看到了自己的不足见习教师转正定级自我鉴定及评定。首先我觉得我的教学设计能力还待提高;在处理已有的知识与传授知识的时候,有时还不能很好协调好两者之间的关系;对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后,有时自己的脾气太过孩子气,在处理有些事情时过于急躁,还需要有更多的耐心与经验。教育工作是一项常做常新、永无止境的工作,需要不断的总结与反思。我相信在反复的总结与反思中,我会不断地完善自我和提高自我,越做越好的。1234这一年来,在学校领导的关心和指导下,在教研组老师的辛勤帮助下,怀着对教师工作的热情

5、,我努力着,学习着,进步着,教学工作一步一个脚印,各项工作也越来越得心应手。从刚刚迈入学校的大门开始,我的一生就注定都要与这祖国最美丽的“花朵”紧密联系到一起。教师,一个神圣而不许亵渎的称谓,带着一份责任,一份执着,一份爱心,将我所学全部交给可爱的孩子们。这一年中,有过挫折,有过艰辛,当更多地是和孩子们在一起的欢声笑语。为了使今后的工作取得更大的进步,现将一年以来的工作和学习总结如下:一、思想上,提高政治觉悟,坚持党的教育方针在过去的一年中,利用课余时间认真学习马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”的重要思想,从而理论武装自己的头脑见习教

6、师转正定级自我鉴定及评定。本人坚持四项基本原则,拥护党的各项方针决策,自觉遵守国家各项政策法规,树立高尚的世界观、人生观、价值观,积极向党组织靠拢。注重对时事政治的了解,时刻关注国家大事,以国家为荣,提高自己的政治敏锐性,坚定立场和信念,特别的是在大是大非的问题面前,能够始终保持清醒的头脑做出正确的判断。作为一名人民教师,除了遵守国家的各项法规制度,还应遵守教学方面的法规和制度,时时掌握教育部的各项决策,始终坚持党的教育方针,坚决执行教育部的各项工作和任务,遵循教育规律和学生身心发展的规律,为人师表,热爱学生见习教师转正定级自我鉴定及评定。在育人方面,

7、坚持以学生为根本,时刻注意自己的言行举止。“学高为师,身正为范”,可以说是我们每一位教师的座右铭教师的言行举止是学生学习的榜样,教师的每一个习惯可能在潜移默化的影响着学生。中小学生处在一个特殊的学习时期,很容易模仿成人的一些行为习惯见习教师转正定级自我鉴定及评定。因此,在行为作风上,我一直很注重自身行为习惯,严谨自律,并努力用自己的实际行动在学生心中塑造一个勤学、好学的良好形象。在学校里,遵守学校的各项规章制度,保质保量的按时完成领导交给的各项任务,始终将在岗前培训中所领悟到的师德建设要求铭记在心,在教师爱岗敬业总思想的引领下,充分发挥勤俭务实的优良作

8、风,在教学实践中努力提升自己的师德品格。时刻将教育的政策法规作为立身之本,积极地贯彻学习新型的

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