2017－2017学年度第一学期高二年级组学期工作总结

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1、2017-2017学年度第一学期高二年级组学期工作总结2017-2017学年度第一学期高二年级组学期工作总结本学期以来，在学校领导和年级管理组的管理下，高二年级全体师生同心同德、服从大局、不畏艰难地向前迈步。每一位老师都在兢兢业业地授业解惑、栽培桃李；每一个班级都团结一致、集体向前。始终把“低进高出、高进优出”作为教育教学目标，把“让每一位教师、学生幸福”作为管理理念，把“让每一位学生全面发展”作为最高追求，积极、努力地营造一个全面、优雅的工作、学习、生活环境。一路走来，不免道路泥泞、风雨兼程，但我们始终步伐坚定、锐意进取，为本学期的各项工作划上了一个圆满的句号。现将本学期的工作情况总结如

2、下：一、注重实效、寻求教育教学新突破改革课堂教学模式，提高课堂效益。努力贯彻我校“20分钟+20分钟”的课堂教学模式，积极创设和谐、宽松、民主的课堂教学环境，有目的有计划地规范各种教学活动，引导学生积极学习、合作学习、探究学习，让学生真正成为课堂的主人，从中掌握知识，提高能力，发展个性。围绕“低起点、快步子、促提高”的方针，向40分钟要质量、要效率。强化集体备课，完善备课环节，发挥备课组长的作用。以集体备课的形式加强教师间的交流与合作，力求促进备课组的高位均衡发展。充分发挥有经验教师的领头作用，博釆众长，促进年轻教师的快速成长。备课组长要求备课组的老师大胆钻研，认真思考，提出教学设计思路。

3、在钻研教材的基础上，备课组教师对备课的内容进行集中研讨,集思广益，形成教学设计的总体框架。虽然在实施的过程还存在一些问题，但集体备课正在深、细方向发展。根据学生的特点，年级组利用晚修和课外时间对学生进行辅导。为了提高学生的学习活力，营造一个良好的学习竞争氛围，年级组开展了语文、英语、物理等学科及读书笔记等竞赛活动，并表彰了优秀学生。二、建立一个团结协作的班主任队伍，努力打造和谐班级团结就是力量，有了力量就有了战斗力。每个班都具有非常强的凝聚力，都呈现出自己的班级特色。6班、7班、8班、16班四个快班学习风气浓厚；2班、15班学风、班风优良，已经形成了相当成熟的''班长轮流值日、学生自管”的

4、管理模式，这些班级在整个年级中起到了很好的领头作用和辐射作用，感召了广大学生积极投身到努力学习中来。每一位班主任都努力探索班级管理新思路、新模式,形成自己独特的管理风格。高二班后进生较多，但在班主任聂运运老师的带领下，一步一个脚印，经过半个学期的管理教育，该班各个方面都有了不小的进步。高二班赵曼老师说：“在自己多次教育学生而没有收获时，自己先在心里流泪。”这就是平平凡凡的班主任的无悔耕耘，他们“不是父母、胜似父母”。高二班、班陈志明、杨雪雁老师天天一大早就到了班里，换来了全班学生的深深感动和发奋学习，赢得了学校的好评和肯定。为了加强学生的思想政治教育，各班主任以主题班会作为突破口，师生共同

5、备课，共同参与，围绕主题班会通过辩论、演讲等方式进行了主题教育。如安全主题班会、爱国主题班会、心理方面主题班会、讲卫生讲文明主题班会等等。三、学生常规管理方面强化养成教育，让学生养成文明习惯。态度决定一切，细节决定成败，纪律是成功的保证。学生的行为习惯，思想意识尤为重要。因此，我们要求班主任充分利用班会课引导、教育学生养成良好的习惯。同时，积极配合政教处多次开展了对男女生留长发、染发、佩戴手饰、穿拖鞋等仪容仪表检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。努力做到卫生工作有序，早读自觉到位，课堂秩序良好，形成规范有序，文明和谐的氛围。