人教版八年级下道德与法治期末综合测试题

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1、△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△题号二总分核分人得分—、单项选择题。（每小题2分，共60分）1•下列关于宪法的说法不正确的是（）A.宪法是公民权利的保障书B.宪法是治国安邦的总章程△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△

2、△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△2017-2018下学年期末综合测试初二政治试题C.宪法是国家的根木法D.宪法是领导阶级意志的体现2.权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民；如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。对此，国家行使权力应（）①让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子②在宪法和法律的范围内行使③依法行使权力、履行职责④不能任性A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④3.为了自己的发展，更为了国家的富强、社会的进

3、步，我们要（）①珍惜受教育的机会②履行受教育的义务③为中华民族的腾飞而努力学习④无论条件是否具备，都要上大学A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④4.“你对国家的热爱更高于你对职业和薪水的追求”。这是某媒体对姚明回国参加奥运会的高度评价。姚明的行为体现了我国公民（）A.积极履行公民义务，维护国家荣誉和利益B.坚持个人利益高于国家利益的原则C.坚持享受权利与履行义务对立的原则D.把个人命运与国家安全紧密联系在一起5•在浙江省湖州市，三名外来打工者在抓小偷的过程屮，对小偷拳打脚踢，并迫使其跳河溺水身亡。法院经审

4、定认为，三人的行为已构成故意杀人罪，分别判处有期徒刑。上述材料警示我们（）A.权利和义务是对立统一的B.公民的任何权利都应受到国家法律的保护C.必须在社会主义法律的轨道上行使公民的权利D.应坚持人道主义，对一些小的错误应睁只眼闭只眼6•根据我国宪法的规定，下列说法错误的一项是（）A.我国的一切权力属于全体公民B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展好C.完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责D.尊重和保障人权是我国的宪法原则7.我国宪法明确规定，任何公民，非经批准或者决定或

5、者决定并由执行，不受逮捕。（）A.公安机关，人民检察院，人民法院B.人民检察院，人民法院，公安机关C.人民法院，人民检察院，公安机关D.人民法院，公安机关，人民检察院&下列属于宪法规定的是（）①国家性质②根本制度③公民的基本权利和义务④国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④9.宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。这启示我们（）①增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法②学习宪法，了解宪法③认同宪法，让宪法精神在心中生根发芽④践行宪法

6、，严格遵守宪法A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④9.王某在微博上持续公开发布不良信息，有关部门依法关闭了他的账号。这警示我们（）A.加强自我约束，放弃言论自由B.重视网络管理，禁止表达观点C.依照法定程序行使权利，依法履行义务D.拒绝不良诱惑，彻底远离网络11•因多次抢劫在校学生，经某县人民检察院起诉，该县人民法院以抢劫罪判处小强有期徒刑两年六个月。这说明（）①公民的合法财产及所有权受法律保护②我国法律严厉打击侵犯公民合法财产所有权的违法行为③我国法律保护公民的一切财产④法律面前人人平等A.①②B.①④

7、C.①③D.②④12•自觉维护国家统一和全国各民族团结，维护国家安全、荣誉和利益是（）A.我国公民的基本权利B.我国宪法规定的公民基本义务C.我国的根本政治制度D.我国的基本国策13.2016年2月，国家国信办依法关闭了任志强、孙海英等网络大V的账号。国家国信办发言人称，网络空间不是法外Z地，任何人不得利用网络传播违法信息。对此理解正确的是（）①我国公民的言论自由是有条件的②所有公民有遵守法律的义务和责任③社会公众人物是执法的重点④网络空间也是我国的法律地带A.①②B.②③C.②④D.③④14.国家在社会主义初

8、级阶段的基木经济制度是（）A.坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展B.坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度C.坚持以全民所有制为主体、集体和其他经济成分共同发展D.坚持公有制的主体地位15.人民检察院是国家的（）A.监察机关B.法律监督机关C.法律检察机关D.纪律检察机关16.国家非公有制经济的发展并对非公有制经济依法实行监督和管理。（）A.保障、鼓励和支持B.鼓励、引