2019年高考语文二轮提分攻略古代诗歌鉴赏（一）---精校解析Word版

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1、专题限时集训(十五)　古代诗歌鉴赏(一)(对应学生用书第127页)(限时40分钟)1．(2018·大连二模)阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。寻雍尊师隐居李　白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛①卧，松高白鹤②眠。语来江色暮，独自下寒烟。【注】　①青牛：《列仙传》，老子乘青牛车去，入大秦。②白鹤：《玉策记》，千岁之鹤，随时而鸣，能登于木。其未千岁者，终不集于树上也。色纯白，而脑尽成丹。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)(　　)A．首句中“峭”字写出群峰高耸的姿态，“碧”字描绘摩天峭壁的

2、青绿，景象甚是壮观。B．颔联调动读者听觉感官，呈现出诗人途中的所闻：山路古朴，流泉叮咚，沁心悦耳。C．“语来”二字巧妙地省去了诗人与雍尊师高谈阔论的细节，体现出诗歌语言的凝练。D．全诗格调清幽飘逸，描写与抒情相结合，笔法娴熟而又细腻，有着浪漫主义的风格。B　[B项，应该是视听感官，呈现诗人途中见闻。](2)这首诗最后两联的画面色调截然不同，起到了独特的艺术效果，请加以分析。(6分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【答案】　颈联中，“花”“青”“白”等五彩交映，画面静美和谐；尾联中“暮”“寒烟”等以素冷色调为主，画面清幽而寒气袭人。(2分)后两联画面色调截然不同，颈联表达了诗人寻师访友的欢快，而尾联则写出别后诗人的离愁与无奈。(2分)既照应了诗题，又巧妙地写出了诗人情感的波澜起伏。(2分)2．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。临江仙徐昌图饮散离亭西去，浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远，寒日暮天红。今夜画船何处？潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦，轻浪五

4、更风。(1)下列对本词的理解，不正确的一项是(3分)(　　)A．前两句直写别离，“散”“离”“去”已带怨意，而一个“恨”字又点明本词的主题，写出了词人内心的凄凉以及羁旅之恨。B．第三句描绘的是词人一步三回头，不忍离去的情态，“烟柳渐重重”，既写出了离愁的“有形”情态，也写出了离愁的层层加深，衬托出了行人心头的落寞和苍凉。C．四、五两句描绘的是词人眼中的惨淡画面。“淡云”暗示行人心头的落寞，“孤雁”则是行人的化身，“寒日”显其心头之冷，充满了伤感。这两句极写浪迹飘零之苦，是移情于景。D．上阕写的是离别前的情景，是实写。下阕写的是

5、词人想象离别后的情景，是虚写。全词虚实结合，写尽羁旅之情，含蓄隽永，耐人寻味。D　[本题考查考生理解诗歌内容的能力。D项，上阕写的是离别时和离别后的情景，而不是离别前的情景。](2)这首词的下阕与《雨霖铃》中“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”有相同之处，请结合两首词作简要分析。(6分)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【解析】　本题考查考生鉴赏诗歌

6、内容、表现手法的能力。比较分析两首词的相同之处，需要考虑诗歌的各个方面，如思想情感、表现手法、意象、抒情方式等。本题从情感上看，都写离人不堪离恨，借酒浇愁，表达离愁别绪；从表现手法上看，都用了虚写手法；从意象上看，都有“月”的意象；从抒情方式上看，都是借景抒情。【答案】　①两者都写了离人不堪离别之苦、借酒浇愁，表达了深深的离愁别绪。②两首词都通过想象来虚写，都设想酒醒后的情景，突出离别后的孤独无依、凄苦难耐之感。③两首词都采用意象“月”来渲染羁旅之愁，从而产生感人至深的艺术效果。④两首词都采用借景抒情的手法，通过景物描写来渲染

7、羁旅之情。3．阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。汉寿城春望①刘禹锡汉寿城边野草春，荒祠古墓对荆榛。田中牧竖烧刍狗②，陌上行人看石麟③。华表④半空经霹雳，碑文才⑤见满埃尘。不知何日东瀛变⑥，此地还成要路津。【注】　①本诗是作者贬任朗州司马时所作。汉寿城，朗州古城。②刍狗：古代用茅草扎成的狗作祭品。③石麟：贵族墓前的石兽。④华表：古代位于宫殿及墓地等前作标志与装饰用的石柱。⑤才：隐约。⑥东瀛变：指沧海桑田的变化。东瀛，东海。(1)下列选项中对诗歌思想内容和艺术特色的分析，正确的一项是(3分)(　　)A．首联因不见人烟，所以“

8、对”字组合起来的荒祠、古墓、荆棘、榛莽之类愈多，愈显出古城的荒凉。B．颔联写“牧竖”“行人”，极大地增添了景中的生气。颈联写华表、石碑表现出古城昔盛今衰的景象。C．尾联在兴和废的慨叹中，阐明了关于事物发展变化的朴素辩证法观点，强化了全诗的消极思想。D．本诗主要寄托诗人被贬谪到