关于autocad在图形图像教学领域多元结合应用

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1、关于AUTOCAD在图形图像教学领域多元结合应用【摘要】AUTOCAD是计算机辅助设计软件，很多同学不知道如何学习CAD,学会了基本命令也不知道它应该怎么运用，无处着手，学校学的CAD根本就离实际工作中需要的绘图相差甚远，实际工作了好几年还摸不着CAD绘图的方式。在本文中我分享了自己的一些教学及工作心得，并把它的学习方法和实际工作需要达到的目标结合起来，让大家把平淡的学习枯燥的命令变得充满乐趣起来，同时具有较强的实战性，使大家少走数年弯路。【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)11-0236-02AUTOCAD是AUTODESK公司

2、开发的的矢量图软件，在机械、建筑等领域具有不可替代的意义。可以精确到小数点后八位，普遍应用于建筑、机械等领域。实际上，要想学好AUTOCAD,对几何要有很强的概念。普遍学AUTOCAD时，一般同学都觉得CAD很复杂，很多的Command,很多的参数，枯燥,无味。能画直线,能画曲线,能画圆。不知道CAD到底能干什么，觉得索然无味，学习没有积极性。其实，计算机拥有很多的操作系统，像WIN98,2000,NT,XP,WIN7,WIN8,LINUX等操作平台，在这些一级开发平台上，又开发了CAD/PS/3DMAX/OFFICE等一系列二级开发软件，这些软件普遍被称为应用软件。建立在

3、CAD平台上开发的应用于建筑等领域的主要有天正/圆方/中望等多种软件。都是以CAD为基本操作方式。在工程领域广泛应用。CAD有很多版本,从最初的CAD12、13、14、2000、2002、2004、2005、2006、2007、2008、2009、2010、2012等很多版本，通常，在各设计院所及装饰企业使用的都是实用性最强,稳定性最好的版本，像14、2000、2004、2007o很多同学只会研究一种最流行的版本，当换了其他版本时，就两眼发黑，无法使用。其实我们认真研究后可以发现，虽然版本众多，核心操作还是换汤不换药。所以，掌握了操作方法，就发现可以做到所有版本都通用。AU

4、TOCAD作为一个二级开发的平台，当深入研究后，会发现它具有极强的发展空间。其实CAD有很多乐趣，把CAD和其他学科以及其他软件结合起来，就可以看到CAD拥有广阔的发展方向。换句话讲，单独就建筑领域来讲，如果把CAD和美术结合起来，和工程结合起来，和其他学科多元化结合，就能让同学们带来极大的兴趣和乐趣，激发出强大的好奇心，促使他们会全面认真学习CAD。所以，要把学习研究出乐趣来。要真正做到“乐在其中”。AUTOCAD初级课程主要是侧重于平面的应用，高级课程主要是三维的应用。仅从初级教程的平面领域来讲，CAD可以画直线，可以画曲线，可以画建筑，可以画机械，还可以用CAD画动漫

5、，画装饰画，画素描，画唐代仕女图和敦煌壁画，画花草树木,画飞禽走兽；不管是天上飞的、地上跑的、水里游的，换句话讲，我们所看得到的世上一切物体主要是由点、线、面构成。当把CAD应用到随心所欲时，它就替代了笔，只要是头脑中想到什么手中就可以画出什么。当同学们能够画出花鸟鱼虫，雕花图案时，能够画出他最喜欢的动漫对象时，画建筑直线就属于轻而易举的事了。把枯燥的计算机参数巧妙的和同学们的最喜欢的事结合起来，这样既教会了技能，又让他们喜欢并愿意记参数，把“要他学”变成“他要学”，就能达到事半功倍的效果。把CAD与美术中的写意与写实相结合起来，一种是画形,一种是画意，比如用CAD画山水画

6、，基本就是属于画意，也就是表达意境和形态，因为山体过于庞大，并且山体无规律可循，短时间内很难画出所有细枝末节；还有就是写实，也就是表现出一个事物的具体写实情况，换句话讲，就是所见即所得。AUTOCAD还能画图形符号，也就是在画图纸时画出相应表示的标准符号及代号。把AUTOCAD和音乐联系起来，就可以用CAD画五线谱,六线谱，（当然音乐谱曲可以有作曲大师软件更方便和专业一一但是我们在此是举例CAD能做什么功能）；把AUTOCAD和机电联系起来，可以用CAD画电视机、电冰箱、空调；把AUTOCAD和家具联系起来，可以用CAD画床和柜子、写字台……把AUTOCAD和绿化联系起来，

7、可以用CAD画苗木；把AUTOCAD和餐饮联系起来，可以用CAD画锅碗瓢盆和刀叉，高兴时也可以画个厨师；把AUTOCAD和人物联系起来，可以用CAD画男女老幼;把AUTOCAD和交通工具联系起来，可以用CAD画车辆和飞机；把AUTOCAD和医学联系起来，可以用CAD精确的画出人体穴位图的每个穴位精准的位置；可以用CAD画马三立先生在天桥说相声的场景；可以用CAD画菜场买菜的场景；可以用CAD去画三毛；可以用CAD去画自由女神；可以用CAD去画清明上河图；简而言之，可以想什么就去画什么。同学们可以只管天马行空，发挥自