2018学习全国教育大会精神学习心得二

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1、为认真贯彻落实《中共xx省委办公厅关于在全省开展“大学习大讨论大调研”活动的通知》（x委办〔2018〕x号）和《中共xx市委办公室关于在全市开展“大学习大讨论大调研”活动的通知》（x委办〔2018〕x号）和《中共xx市委办公室关于在全市开展“大学习大讨论大调研”活动的通知》（阆委办〔2018〕32号）相关文件要求，洪山镇立足工作实际，坚持科学谋划、统筹推进、务求实效的工作原则，全面启动“大学习大讨论大调研”活动。中共洪山镇委员会把活动开展纳入重要议事日程，精心安排、周密部署，确保活动开展方向正、责任

2、清、任务明。于2018年5月7日召开洪山镇“大学习大讨论大调研”活动启动专题会议。为压实工作责任，确保各项工作任务落到实处，科学印发《中共洪山镇委员会关于在全镇开展“大学习大讨论大调研”活动的通知》。为纪念“八一”建军节91周年，经研究，决定自7月15日至8月15日期间，在全区广泛开展“八一”宣传和走访慰问系列活动，现将具体活动安排如下：1.区民政局走访慰问5户重点优抚对象，各街镇重点走访慰问对越自卫反击战参战退役人员;2.向重点优抚对象(含三属、伤残人员、在乡老复员军人、参战人员、农村籍退役士兵、

3、五老)和义务兵家属发放“八一”宣传品;3.向部分重点优抚对象(含三属、老复员军人、参战人员、在乡伤残军人《详见附表》)和五老人员发放慰问金，每人500元;发放2016年度体检费，每人350元;4.向2017年退役的立功受奖士兵发放奖励金;5.向1953年底前入伍在企业退休的人员放发慰问金，每人500元;6.各街镇要利用“八一”建军节，召开军烈属座谈会，关心关注优抚对象，同时继续做好辖区复退军人工作。两面人政治上缺钙，内心深处，贪婪、侥幸、恐惧、赌博等心理交织在一起，早已让他们病入膏肓。他们弄虚作假，

4、欺上瞒下，自以为?天衣无缝?，殊不知?天网恢恢，疏而不漏?，最终只能是自己把自己钉在历史的耻辱柱上。不做两面人发声亮剑发言材料一在新疆的历史上，维吾尔族几乎全民信教。自从共产主义思想传入新疆以后，一大批维吾尔族先进分子加入中国共产党，对党忠诚，为党工作，为维护民族团结和祖国统一作出了不可磨灭的贡献。脚踏14?两只船?，违背了党的性质，削弱了党组织的战斗力，降低了党在群众中的威信，是名副其实的?两面人?。他们当面一套背后一套，说的常常与做的相反，做的与说的相反，暗藏分裂主义思想，是?三股势力?的同情者

5、、支持者。这种?两面人?，利用一切可能制造党群对立、激化干群矛盾、私下拉帮结派、破坏民族团结，有的甚至暗中支持、参与、组织暴恐活动。一个人把人民永远放到第一位，他才会得到人民爱戴、拥护。心中有百姓，脚下才有根。在读《梁家河》后，我深刻感受到了习近平与群众之间淳朴深厚的感情。陕西是根，延安是魂，那么梁家河就心，心系群众，为民造福。只有始终把百姓放在心中最高位置，才是真正的对党忠诚，才能保持干事创业的持久动力，才能步履坚实，行稳致远。我也深刻感受到了你离群众有多近，群众对你就有多亲的深刻哲理。梁家河这个

6、小村庄的变化，也是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。在习近平心里，梁家河是挥之不去的乡情，是他精神升华的起点，是他为民做事的信念以及将人民对美好生活的向往作为奋斗目标。这就再次告诫我们，凡是涉及群众利益的事，都必须放在心上、抓在手中，落实到行动中去。习近平一心为民、为党、为国的崇高情操与境界，受到了全国各族人民的爱戴与拥护。2018学习全国教育大会精神心得体会　　全国教育大会9月10日上午在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。习总书记指出：党的十九大从

7、新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度，作出了优先发展教育事业、加快教育现代化、建设教育强国的重大部署。教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。　　习近平强调，党的十八大以来，我们围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，全面加强党对教育工作的领导，坚持立德树人，加强学校思想政治工作，推进教育改革，加快补齐教育短板，教育事业中国特色更加鲜明，教育现代化加速推进

8、，教育方面人民群众获得感明显增强，我国教育的国际影响力加快提升，会议内容极其丰富而具有内涵，能够深切体现出党对国家教育的关心以及殷切的希望，引起了强大的共鸣，让国人对未来教育工作充满信心、充满动力。　　新时代新形势，改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会全面进步对教育和学习提出了新的更高的要求。“务必方向正。一是要明确“大学习大讨论大调研”的具体内容，中心思想，把握主旨，不能眉毛胡子一把抓，大水漫灌，把握目标导向，精准施力；二是要注重形式，必须多种形式相