发挥大学生党支部在班级中核心作用探索

《发挥大学生党支部在班级中核心作用探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、发挥大学生党支部在班级中核心作用探索摘要：学生党支部是党在高校学生中的最基层组织，发挥学生党支部的核心作用，可以有效加强高校的思想政治教育。近几年，金山学院十分重视发展大学生党员工作,也成立了多个学生党支部。这对金山学院的党建工作带来了生机和活力。但是仍然存在学生党支部的工作不明显，发挥核心作用不够，模范作用没有很好的体现等问题。本文通过分析大学生党支部的地位和作用，探索发挥大学生党支部在班级中核心作用的方法。关键词：大学生党支部；班级；核心作用重视大学生党支部影响力是新形式下加强和改进高校学生工作的必然要求。当前，大学生思想日趋多元化，现代大学

2、班级同班上课，分散自习，小群体同舍住宿，容易导致集体意识淡化，凝聚力不足。党支部建在班上能够形成班级团结进步的核心力量，使学生党建工作开展起来更方便、更贴近学生生活，是高等教育改革及发展的必然要求。一、正视大学生党支部的地位正确认识学生党支部在大学生思想政治工作中的地位，找准自己的位置。一要正确认识发挥政治核心作用的地位，必须认真做好班级学生中入党积极分子的培养、考察工作，以及党员发展程序中的各项工作。二是正确处理好与上级党组织的关系。学生党支部的工作主要是服务学生，激发学生凝聚力，组织学生很好的完成学院党委和辅导员交给的各项任务。三是要加强大学

3、生党支部的建设，紧紧围绕学院党委的核心教育工作、培养高效优秀人才，创新工作方法，增强活力。二、深刻认识学生党支部的作用1学生党支部的坚强堡垒作用。大学生党支部是组织性、纪律性强，成员思想认识和觉悟高的学生团体，他们相比班集体或学生会等学生团体能够较为积极完成上级交给我们的工作。因此，党支部是各大高校开展思想政治教育更好的平台，让每一份思想深深的宣传于每一位大学生中脑海中，充分发挥学生党支部在班级的组织作用，对学院的教育工作得到更好的巩固。2学生党支部发挥“地理优势”的作用。大学生党支部是党在学院最基层的组织，其成员本身就是大学生，他们的学习、生活

4、都是和大部分同学在一起，他们能够广泛地接触到大部分学生，通过各种方式影响和引导身边的同学，发挥他们所在的“地理优势”。三、学生党支部建立在班级上的重要意义1有利于吸引班级成员积极向党组织靠拢。建在班级上的党支部一方面可以带头学习，以党支部的组织纪律性凝聚班集体，促进班级团结；另一方面，党支部可以帮助班级成员充分认识中国共产党在社会主义建设事业中的地位和作用，增强广大学生的入党愿望。2有利于班级更好更快地开展建设工作。党支部建在班级，可以形成以党支部为核心，团支部、班委会共同发挥作用的“三位一体”的格局。党支部成为班级的思想政治核心，党支部委员会的

5、优秀干部可以更好地指导团支部、班委会开展工作。3有利于培养学生的自控能力。班级是很好的自我学习和管理的良好平台。党支部建立在班级上，作为学生的党支部书记配合老师更好树立学生的自我管理与激励能力，还可以进一步提高学生的政治理论水平和独立工作能力，能够培养优秀学生干部的领导才能及综合素质。四、发挥党支部在班级中的核心作用的方法1、以强化机制为目的，开展支部书记培训学生党支部书记在学生党支部中起着主导作用，因此要不断提高党支部书记的综合素质。我院每年都会邀请校组织部的老师给学生党支部书记召开培训班，培训内容包括发展党员程序、党员的义务、基层党组织条例等

6、，提高其工作能力和思想水平。2、以学习为主题，狠抓班级学风建设我院结合学院学风建设年的工作，要求每个高年级学生正式党员联系一个大一新生班集体，全面督促班级成员的学习主动性。学生党员要主动抓出勤，实行各宿舍党员负责制,一个预备党员负责一个宿舍，对责任宿舍的出勤率直接负责并采取可行措施来督促改宿舍的学生养成良好的学习习惯。另一方面还可以对预备党员起到继续教育的作用。3、以就业为主线，采取帮带互助策略党支部建立在班级上的大部分是毕业班，但是对每个毕业班的学生来说，就业和择业就是一大问题。因为对新生活的向往，这一阶段的大部分学生难免都会有一些躁动。但是也

7、有一些学生因为面临着今后生活的重大选择，难免会出现焦虑和恐惧，甚至严重一点的会陷入其中不能自拔。所以，在这非常重要的阶段，成立以党员为成员的基层就业小组，以大学生就业为核心主线，宣传就业政策，传递就业信息，帮助学生树立正确的择业、就业观和创业观。［参考文献］［1］杨世鹏刍议党支部为核心的班级建设［J］传承，2008(11)：20-21［2］阿布都克日木•哈力克，买合布热提•吐拉洪学生党支部要发挥对学生思想政治教育工作的核心作用［J］和田师范专科学校学报，2010,2(6)：8-9［3］刘政，洪彩云加强独立学院班级党支部建设的几个切入点［J］咸宁学

8、院学报，2011,31(12)：232-233(作者单位：福建农林大学金山学院，福建福州350001)