2017年新版小学英语pep人教版教材三年级上册unit5let’seat!教案教学设计

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1、2017年新版小学英语PEP人教版教材三年级上册Unit5Let‘seat!教案教学设计2017年新版小学英语PEP人教版教材三年级上册Unit5Let'seat!教案教学设计Unit5Let'seat一、教学目标知识目标1、能听说认读六个有关食物的单词：cake,hamburger,hotdog,chicken,bread,Frenchfries.并能再日常生活中运用。2、能用“Ilike……”自己喜欢的食物。情感目标能交流简单的个人信息，表达简单的个人情感及喜爱。二、教学重点能听说并认读cake等六个有关食物的单词，掌握“Whatdoyoulike?”“Ilike的句型,能在日常生活中运用

2、。三、教学难点chicken,bread,Frenchfries这三个单词的发音。四、教具准备五、教学过程导入Stepl>Warming_upGreetingsSingasongStep2>IntroductionandPracticeT:Todayischenjie，sbirthday.Sheissendingalettertous.看看我们要去哪里为她庆祝生日呢？(CAI):Whereisthis?(麦当劳)T:Let'sgotoMacDonald's,OK?(CAI):Whatcanyousee?Somuchfood•有汉堡包，热狗，炸薯条，面包，鸡肉。Wow,thereisabigbi

3、rthdaycakehere・1、Teachcake・Ilikecake・Doyoulikecake?Makethecake・2、T:John手上拿得都是什么呀？Whocantellme?S:炸薯条TeachFrenchfires・IlikeFrenchfires・DoyoulikeFrenchfires?（请2个学生回答）你那么多给我点吧！PassmetheFrenchfries・3、T:猜猜我们的wuyifan在干什么呀？那他觉得他喜欢吃什么？S:……T:Wow,Iwanttoeatchicken.Teachchicken.Ilikechicken.并进行个别操练,分组进行朗读。S

4、mellthechicken.4、Lookandrepeat:Teacherreadsthenewwords,butnovoice,studentwillguessandrepeat・5、Chenjie正在切面包给大家吃，大家都在拿呢。Teachbread・Cutthebread・Ilikebread.6、T:Abighamburger!能给我看看吗？Teachhamburger.Showmethehamburger・（学生做动作）我喜欢汉堡包用英语怎么表达呢？Ilikehamburger.并进行个别操练。7、T:这个小朋友在吃什么呢？（热狗）Teachhotdog・Eatthehotd

5、og・分组来回答我喜欢热狗，Ilikehotdog.8、Playagame：Studentwillonebyoneanswerthequestion:“Whatdoyoulike?Quicklyandloudly,youcangetasticker・9、(CAI)Whatismissing?Cake,hamburger,hotdog,chicken,bread,Frenchfries.学生可根据提示来回答。10、Listenanddo:Today,wehavesixgroups・Groupl,thehamburgerforyou,youarehamburgergroup・Group2,thec

6、akeforyou,youarecakegroup・Group3,youareIfyouaregood,Iwillgiveyouasticker・Cake,cake,makethecake・Bread,bread,cutthebread・11、T:Goodjob!Youknowllikecake.Thisismychant・教师自己示范，再带全班一起读一次chant:What,What,Whatdoyoulike?Cake,Cake,Ilikecake・Makethecake,makethecake・Yummy,yummy,cake.同桌选择自己喜欢的食物相互练习，并展示自己的小歌谣。六、板书

7、设计Unit5Let，seatcakehamburgerhotdogIlike……chickenbread,Frenchfries教学反思：本节课整体效果还不错，课堂气氛活跃。Let'sdo部分有很多生单词没有带熟，致使了Listenanddo这个环节没有很顺利的开展，在展示歌谣的时候,有点混乱。