2016---2017学年度第二学期七年级数学教学计划

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1、2016—2017学年度第二学期七年级数学教学计划三元中学徐涛、指导思想认真落实学校的各项教学工作计划，在教学过程中体现新课程的理念，继续开展以学案导学、课堂教学五环节的教学模式，注重学生基础知识和基本技能的培养，注重培养学生的自主学习能力。注重培养学生的逻辑推理能力、运算能力、逻辑思维能力,以及分析问题和解决问题的能力。二、学情分析我所任教的七（3）班共有54人，对数学有较高的兴趣，求知欲强，好胜，基础扎实，学习努力，因此在教学过程中要注重知识的提升，拓展与应用，培养学生综合运用知识的能力；有部分学习比较困难的学生（特别有部分女生，接受能力比较弱）,因此在

2、教学中要注重基础知识的落实，基本技能的培养。三、教学目标1、知识目标：（1）培养学生在具体的情境中体会方程的思想，掌握一元一次方程、一次方程组及一元一次不等式的解法，并能综合运用知识，灵活、合理地选择与运用方程的思想来解决实际问题。（2）理解掌握多边形，学习轴对称、平移与旋转等几何知识,积极引导学生演绎几何推理、学会几何图形的动态变换。2、能力目标：(1)注意基础知识、基本技能和能力培养、德育渗透的有机结合，引导学生独立思考和培养创新精神。(2)学会对具体情境中较小的数字信息做出合理的解释和推断，能用方程、整式，分式刻画事物间的相互关系。发展学生的统计观念。

3、(3)培养发现问题、独立思考和提出疑问的能力，运用证据证明观点的能力。(4)培养参与探究能力，初步运用所学的知识提出自己的看法或解决的对策。(5)培养表达、交流和沟通的能力。3、情感目标：(1)培养实事求是的科学态度和辨证思想。(2)培养具有创新精神、合作精神，善于质疑，勇于探究。(3)通过阅读学习，了解我国数学家在数学上的杰出贡献，从而增强民族的自豪感，增强爱国主义教育。四、具体措施1、认真研读新课程标准，钻研教材，分析学生的实际情况,根据新课程标准，集体备课，继续探讨学案的设计，每节课的关键点和教学方法，落实课堂教学环节，优化课堂教学结构，认真批改作业。

4、2、认真上好每一堂课，上课时注重学生积极性的提高，主动性的发挥,培养学生的发散思维，注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，力求保证每一节课的教学质量.3、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣,给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出相应的数学思考题，激发学生的兴趣。4、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，数学建模，野外测量，七巧板游戏，课件演示。使学生怎在其中，怎此不疲。5、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。