xx学年第二学期中心小学德育工作计划

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1、XX学年第二学期中心小学德育工作计划一、指导思想以党的十八届三中全会精神为指导，按照社会主义核心价值体系的要求，以创建全国文明城市为锲机，把德育有机融入学科教学中。牢固树立“德育是第一生产力”的思想，全面落实《Z市中小学德育规程》，夯实学校德育工作的基础，以深化、细化、强化学生基础道德行为教育为重点，在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高未成年人思想道德素养和文明素养。二、工作目标把社会主义核心价值体系融入中小学各门课程、社会实践、校园文明、班主任工作以及学校日常管理等各个环节。开展中国特色社会主义共同理想教育，

2、引导中小学生树立远大志向；弘扬以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神，培育中小学生的爱国情感和创新意识；引导树立社会主义荣辱观，培养中小学生正确的是非观念，良好的品德和行为习惯。三、工作措施1＞加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。(1)加强理论学习，通过各种途径学习先进的经验。健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。(1)各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课,其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况。要充分发挥学生干部的作用，定

3、期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形(2)加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。进一步提高班主任工作的积极性。2、狠抓基础，强化习惯养成教育，提高德育实效。各班要开展以“习惯养成教育”为主题的班会，发挥班队活动在习惯养成教育活动中的宣传教育作用，从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质。3、构建家、校、社区三位一体德育网络。抓好“三结合”教育，促进学生全面

4、健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地,进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。(1)加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。(2)办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家

5、长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用；帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标；帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。(3)特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。4、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。(1)学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进

6、行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。(1)充分利用法制教育报告会、校园广播、班队会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。(2)学校将定期进行安全教育的演练活动。如防火演练，教会学生的遇险自救和简单的抢救知识，教会学生逃生技能。5、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生

7、的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。四、工作安排二月份：(1)制定班级管理计划。(《班主任手册》)（2）班级环境新布置。三月份：（1）组织开展“文明礼仪”系列活动。（2）出好第一期黑板报。（3月10日前评比）（3）六年级组织开展“中国梦、我的梦”主题班会活动。（4）组织开展“我为妈妈圆梦”活动。（5）组织开展“环境保护“主题手抄报评比活动。（6）五年级组织开展“我是

8、文明小使者一一深化五好“常规”教育“主题班会活动。（7）五年级参加综合实践活动。（8）组织开展二年级“书香家庭“主题家长学校专题活动。（9）组织开展“做好值日、文明用餐”专项检查评比。（10）养成教育重点：