《美学与美育》课程学习辅导4

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1、.《美学与美育》课程学习辅导4第五章形式美与美育美总是通过特定形式来显现的，而同时，形式美也是美的一种特殊形态。人类创造美和欣赏美都要从形式美开始。因此，形式美在审美活动和审美教育中都占有重要地位。第一节形式美及其形成和发展一、形式美与形式形式是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有独立审美价值的符号体系。（一）形式美与美的形式。形式美属于美的形式因素，但又不等于美的形式。美的形式是具体审美对象的感性形态

2、，是同美的内容直接相联系的；而形式美则是从各个具体的美的形式中抽象出来的共同的美。具体的美的形式和抽象的形式美，既有联系，又有区别。一方面，形式美总是从各个具体的美的形式中概括出来的共同法则；另一方面，形式美又总是渗透在各个具体的美的形式之中，通过它们体现出来。形式美与美的形式的关系，是一般与个别、抽象与具体、普遍与特殊的关系。（二）美的形式的特性：第一，美的形式依存于美的事物。第二，美的形式同美的内容紧密相连。第三，美的形式具有可变性。（三）形式美的特性：抽象性、相对独立性、装饰性和符号性。第一，

3、抽象性。指各种个别的美的形式中能够抽取出某种富有美感的共同形式特征。这种特征以抽象的形式存在，审美意味朦胧，审美感受不确定，适应于表现各种事物的美。第二，相对独立性。形式美具有不受内容制约的自由特性。一是因为形式美的自然物质因素和组合规律，本身就具有美的因素；二是形式美是从具体美中抽象出来的相对独立的自由美。第三，装饰性。装饰性是指形式美具有装点和修饰事物外观的特性。第四，符号性。符号性是指形式美具有审美符号特性。按照美的规律排列组合起来的形式美因素，不仅是结构美的事物形式外观的造型符号，同时也是表

4、达创造者内心情绪的情感符号，是体现美的事物所蕴含的文化内涵的象征符号。..."形式美的普遍基础"与"形式美的社会历史根源"两部分内容可以认真阅读教材。第二节形式美的构成一、形式美的自然因素形式美的构成，需要一定的自然物质因素作为其存在和被人感知的基础。构成形式美、同时也构成人借以感知形式美的自然物质基础的要素是色彩、形体和声音。简称色、形、音。（一）色彩色彩是构成形式美和获取形式美的重要因素。色彩的基本特性主要有三点：1．表情性。表情性是指色彩具有表达一定情感的特性。影片《红高粱》对红色调的运用，就

5、蕴涵了丰富而具有极大冲击力的情感力量。2．象征性。象征性是指色彩具有一种观念蕴含特性。色彩因人们的联想而与生活实践的内容形成某种固定的联系，经过长期实践的积淀和演变而带有某种象征意义，成为表达某种观念的象征符号。比如中国的京剧脸谱，经过长期的文化实践积淀，各种不同主色调的脸谱成了不同抽象观念的象征。3．审美意味的复杂性。这是指色彩具有审美意味的多样性和不确定性。（二）形体形体是物体存在的空间形式，它是构成形式美的重要因素。形体的基本特性包括构成的层次性、线条的重要性、审美意味的丰富性。1．构成的层次

6、性。这是指形体由点、线、面、体等不同层面构成。2．线条的重要性。这是指线条作为形体构成的基本符号而具有重要审美价值。线条美是一切造型美的基础，可以说线条是形体造型中形式美的基本符号。最典型的例子如波提切利油画《春》、中国画顾恺之《洛神赋图》等。3．审美意味的丰富性。这是指形体由于其审美构成的特点而在效果上呈现出耐人寻味的多义特性。例如圣彼得教堂、故宫太和殿。（三）声音声音也是构成形式美的自然物质因素。声音是表情性最强的情感符号，它的基本特性是类别性和审美意味的情感性。...1．声音的类别性。指声音在

7、不同领域及自身具有不同的形态和功能。声音分为乐音和噪音两大类别。声音作为形式美的因素主要是乐音。乐音的共鸣方式不同，构成各种音色，引起人不同的情感反应。2．审美意味的情感性。这是指声音作为富有审美意味的符号能够表达丰富的情感。声音的审美意味，其情感色彩比其他形式符号都更为强烈，同时又是朦胧抽象的，因而造成欣赏者审美感受的不确定性。二、形式美的组合规律色彩、形体、声音是形式美的自然因素，这些因素根据一定的结构原则加以组合，就构成了形式美的组合规律。主要包括整齐一律、对称均衡、比例匀称、节奏韵律、多样统

8、一。（一）整齐一律。是指各种自然因素按相同的方式组合而形成量的关系的重复一致，即同一色彩、同一形体、同一声音整齐重复出现而无明显差异和对立，构成最简单的一种形式美。比如秦始皇陵兵马俑、舞蹈中的集体舞、大城市中的整齐的建筑等。（二）对称均衡1．对称。对称是指事物的外在形式和内在质量都以一条线为中轴而形成左右两侧均等的状态。对称是体现事物各部分之间关系的组合最普遍的法则。人体、植物叶脉、动物身体、故宫、人民大会堂、凡尔赛宫、白宫……无数实例均体现着这种组合法则。2．均衡。