资源描述：
《新课标人教版3-2选修三5.4《变压器》WORD教案4.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、课题：变压器人教版选修3-2第五章第四节第1课时2011年6月教学目标一、知识与技能：1．了解变压器的构造及理解变压器的工作原理，2．探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系并能用它解决基本问题，3．明白理想变压器是忽略了变压器的能量损失，它的输出功率等于输入功率4、能运用功率关系推导电流与匝数关系二、过程与方法：从探究“匝数与电压关系”全过程指导学生学习物理的思想与方法三、情感态度与价值观：认识变压器在现实生活中的应用，感受它的价值。重点：1．探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系并能用它解决基本问题，2．从电磁感应的角度和能量的转化与守恒的角度深刻理解变压器的工
2、作原理难点：1．“探究变压器的匝数与线圈两端的电压的关系”实验，2．从能量的转化与守恒的角度理解变压器的工作原理。教法：观察现象—进行猜想—设计实验—进行分析—得出结论—指导实践。教具：学生电源、可拆变压器、实物投影仪、多用电表、小灯泡、单刀双掷开关课型：新授课学案教师活动（含学法指导）学生活动设计意图引入新课随身听3伏机床36伏电视机3-4万伏多媒体展示，学生观察后导入新课学生观察思考，生活中需要的各种电压并举例。从生活中感悟变压器的重要意义，激发学习的热情。一、探究变压器的构造1.构造2.示意图3.电路图中符号指导学生阅读教材P40及图5.4-2和手中的可变压
3、器。学生阅读教材P40及图5.4-2，结合手中可拆变压器总结出变压器的结构、示意图、电路符号。培养学生的自主学习与概括能力。二、探究变压器的工作原理-----互感现象1、演示实验（1）接通直流电，观察小灯泡的现象。（2）接通交流电，观察小灯泡的现象。2、变压器通过闭合铁芯，利用互感现象实现了电能（U1、I1）到磁场能（变化的磁场）再到电能（U2、I2）转化。变压器通过闭合铁芯，利用互感现象实现了：电能→磁场能→电能转化(U1、I1)(变化的磁场)(U2、I2)思考：若给原线圈接直流电压U1,副线圈电压U2?1、演示实验，引导学生观察现象2、利用法拉第电磁感应定律启
4、发学生分析变压器的工作原理---互感。3、从能量转化的角度启发学生理解变压器的作用。4、提出思考问题。5、改变演示实验中的U1或n1观察小灯泡的亮度变化，启发学生进行合理的猜想。1、学生观察：直流电路中S闭和后灯泡L的亮暗2、学生思考：把两个没有用导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯,一个线圈连到交流电源上,另一个线圈与灯泡构成闭合回路。猜想:接通交流电源开关S,灯泡L回发光吗?(鼓励学生敢于说出自己的想法)3、学生猜想：那么线圈两端的电压与匝数有什么关系？实验演示-----理论分析---合理猜想与推理，感悟科学的研究方法。三、探究变压器线圈两端电压与匝数的关系（一）
5、、实验探究：(1)实验目的:1保持原线圈的匝数及其两端电压不变,改变副线圈的匝数及其两端电压不变,研究其对副线圈两端电压的影响。2保持原线圈两端电压和副线圈匝数不变,学生按要求进行实验，教师巡回指导学生顺利进行实验。学生按要求进行实验让学生亲历知识的探究过程研究其对副线圈两端电压的影响。（翻阅课本自主完成）(2)实验器材:学生电源、可拆变压器、多用电表、导线若干、单刀双掷开关(3)实验步骤:1画出原理图并要标出原副线圈的匝数及原线圈所加电压值。2依据原理图连接实物图(接通电源前,请老师确认;安全起见,使用交流电源的电压不要超过12伏。)3将单刀双掷开关瓣向a,并将
6、交流电压值和连入电路的原线圈的匝数记入表格。4分别测出U21、U22、U23记入表格(为了多用表安全,使用交流电压档测电压时,先用最大量程测试,大致确定被测电压后,再选用适当的档位进行测量。)匝数电压匝数电压n11U1n21U21n22U22n23U23n12U1n23U23＇n11U1＇n21U21＇n22U22＇n23U23＇5固定交流电压表可动接线柱3,将S扳向b并将数据记入表格6改变交流电压,重复上面操作,将相应数据记入表格7数据处理(要力求用准确而又简练的语言把它表述出来,如果可能最好用数学表达式来表示〔诱思导学4〕:电压与匝数的关系（二）、探究理想变压
7、器模型1、思考：（1）、实际的变压器在运行时，哪些地方有能量损耗呢？1、1、学生思考讨论问题1、2（2）、为什么铁芯是闭合的？在变压器通过交变磁场传输电能的过程中，闭合铁芯起什么作用？演示：将可拆变压器的铁芯由不闭合到闭合，观察接在副线圈两端的小灯泡亮度变化。2、理想变压器模型——没有能量损失的变压器理想变压器的特点：无铜损无铜损无磁损实际上变压器的效率都是比较高的，特别是电力设备中的巨大变压器，在满负荷工作时效率可以达到97%～99%，所以理论研究时我们把它当成100%（理想变压器）是没有问题的。（三）、结论：实验和理论分析都表明：理想变压器原副线圈的电压跟它们
8、的匝数成正
