人教版历史与社会八下综合探究七《感悟工业时代的社会变迁》教案.doc

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1、课题：综合探究七：感悟工业时代的社会变迁（一课时）授课时间第14周周一5月12日教案数序号5教学目标1.了解工业化和城市化的历史进程，学会辩证和理想地看待工业革命对社会进步的贡献。 2.领会工业化和城市化的含义，理解工业化和城市化与我们现今所享受的文明生活的关系。 3.知道现代文明生活和工业化、城市化之间的关系，理解工业社会中人们在政治、经济、生活等各个方面的进步与发展。教学重点两次工业革命带来的影响教学难点两次工业革命带来的影响教学过程设计一、导入：同学们齐声朗读书本导语部分。回顾两次工业革命的成就

2、导入新课感悟工业时代的社会变迁。二、新课：1.回望：工业化和城市化的脚步。以英国为例，讲述工业革命前的英国相关情况，对比工业革命后的英国得出工业化给当时社会带去的影响（图表：三大产业在国民收入中的比重）。讲述工业化的3大表现，以及工业化带给农业的巨大变革。英国曼彻斯特举例，说明工业化促进城市化。资料：城市人口变迁，说明城市人口比重在全国人口中的比例上升。与学生一同举例，说明城市生活方式改变，城市成为工业文明的中心和象征。2.讨论：工业化和城市化的利弊。通过托克维尔对曼彻斯特的社会的描述，说明工业化和社

3、会化带给当时社会的影响有正反两方面。让同学们小组讨论，结合之前所学知识以及现代社会，思考工业化和城市化的好处。视频观看，同学结合书本和视频，了解城市化和工业化对当时社会带去的弊端。那么我们又该如何面对工业化和城市化？结合相关知识，老师引导学生树立正确的对待工业化和城市化的观念。教学随笔3.辨析：文明生活的追求。让同学们结合之前所学知识和现代生活，讲讲工业革命之后人们的社会发生了哪些方面的变化。（老师给范围，给线索提示，方便学生思考）老师具体讲解，结合书本中提到的八大方面来感悟工业时代人们生活上的变迁。

4、思考：是不是所有人都享受到了工业文明的成果？（结合狄更斯《双城记》中的经典描述，让同学们感受到工业革命是一把双刃剑，给人类社会带来了双重性的影响）展望未来的工业文明，同学们畅所欲言。三、课堂小结。四、习题练习。板书设计三、辨析：文明生活的追求感悟工业时代的社会变迁工业化城市化弊利二、讨论一、回望教学反思