2017—2017学年第二学期中学高三教师学期末工作总结

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1、2017—2017学年第二学期中学高三教师学期末工作总结2017—2017学年第二学期中学高三教师学期末工作总结海南华侨中学符策清本学期即将结束，现将本学期的工作做一下总结，以期总结过去，展示未来。在教学工作方面，本人担任两个高三理科班的物理教学，深知肩上的重担的分量。因为学生即将参加高考，而高考是影响乃至决定他们人生的。所以在教学上，我除了积极参加科组备课，更严格要求自己，备好每一堂课，上好每一堂课，做到有效、高效复习。让学生在知识上又巩固，方法上得法展，能力上得提高。其实，高三复习，是一个系统而又深入的教学过程，因此，我给自己的要求是：先自己要了

2、解高考，然后有目的的备考。经过一个学期的努力，我所任教的班级在高考中取得了非常好的成绩。在平时的教学当中，一方面专注专业技术技能的发展，通过阅读相关专业书籍，例如《有效教学》、《课堂的艺术》等书籍，不断的充实自己，丰富自己的专业素养，另外，本人通过听课，向老同行认真学习，学习他们的丰富经验,为我所用，学习他们驾驭课堂的艺术，我觉得，年轻教师与老教师的区别，就在于老教师在课堂上的那种很足的底气，其实，这不仅体现了老教师的丰富的专业素养，而且还是驾驭课堂能力的体现，这些都值得我不断的学习。另一方面，我参加各种研讨，例如海口市高考备考员大会，海口市高考分析

3、研讨会等等。在课堂上，我积极贯彻有效教学的理念，关注学生的全面发展，提高他们的科学素养,使他们掌握好处理问题的方法，丢弃以前灌输式的教育方法，多采用引导、启发式教学。经过一学期的努力，我觉得我是有收获的。在教育方面，我这个学期继续担任年级的德育干事，这是一件苦差事，有做不完的事，有处理不完的问题学生。我觉得，对于问题学生的教育，是一件具有挑战性的工作,问题学生的问题形成是有原因的，可能是家庭教育的失败,可能是社会不良风气的影响，也可能是学校班主任教育的不恰当，又或者是学生自身的原因造成问题的产生。所以,帮助问题学生，我觉得要对症下药，只有了解其问题的

4、成因，才能有的放矢，而且在教育的策略中，要走进学生的世界，与他们交朋友，谈心，从交往中了解他们的内心和问题的成因。这个学期，我处分了好多问题的学生，从他们的一个个个体中，我觉得，改变好他们，是作为一位教师应尽的责任，时代在改变，现在小孩自主意识很强，加上家长不配合，溺爱小孩，庇护小孩，造成德育工作很难进行下去，因此，做好沟通显然很重要，跟家长沟通，班主任沟通，学生沟通，领导沟通，一切归于理解。德育工作，虽然苦，但乐着。这学期即将过去，注定，这又是收获的一个学期，希望来年更上一层楼。