人教版数学八上13.3《实数》（第1课时）word教案.doc

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1、课题13.3、实数(1)课型新授学习目标]1、了解无理数和实数的概念2、会对实数按照一定的标准进行分类；知道实数和数轴上的点的关系.能估算无理数的大小3、了解实数范围内相反数和绝对值的意义学习重点正确理解实数的概念学习难点理解实数的概念学习过程学习感悟自学导航设置情景一、复习回顾:1、什么是有理数?如何分类?2、是什么样的数么?二、合作交流:(一)问题:在数轴上表示下列各数小组合作交流,先找出.释疑：成果展示合作交流(1)画一个直角三角形,使它的两条直角边分别是3和4.(2)用直尺量出斜边的长(3)这三条边的平方之间有什么关系?可以发现斜边的长

2、等于,并且根据以上的三个步骤,你能找到么?(二)合作交流,解读探究自学课本82-84页的内容.完成下列问题1、有理数可以写成什么形成？什么是无理数?2、和是实数。你能仿照有理数的分类对实数进行分类么？3、当数从有理数扩充到实数以后，有理数关于相反数一绝对值的意义同样适合于实数吗？数的相反数是：如何表示数的绝对值？＝学习后记超市作业三、课堂跟踪反馈1、把下列各数填入相应的集合内，0，，3，0.13,..…（1）有理数集合：（2）无理数集合：（3）整数集合：（5）分数集合：（6）实数集合：2、若实数满足，则（）A、B、C、D、3、下列说法正确的是（

3、）.A.无限小数都是无理数B.带根号的数都是无理数C.无理数是无限小数D.无理数是开方开不尽的数4、和数轴上的点一一对应的是（　　）　A　整数　　　B　有理数　　C　无理数　　　D　实数5、绝对值等于的数是，的相反数是，的相反数是；1的相反数是_________________，绝对值是．6、如果一个实数的绝对值是，那么这个实数是7、比较大小：-7四、总结反思，拓展升华习题纠错错题分析