人教版物理八下16.4《热机》WORD教案9.doc

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1、志氏教学法第十六章热和能第四节热机(本节2课时)一.教材自阅(课外)二.一.教学目标:1.了解四冲程汽油机的基本工作原理。利用挂图或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。2.从能量转化的角度认识燃料的热值。通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功3.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。了解内能的利用在人类发展史上的重要意义。三.重点难点:1.了解四冲程汽油机的基本工作原理及能量的转换2.能从能量转化的角度认识燃料的热值四.教学内容(牢记):1.内燃机的工作原理:汽油或柴油在气缸内燃烧,生成高温高压燃气,燃气

2、再推动活塞做功。2.内燃机的四个冲程:吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。做功冲程又叫燃烧-膨胀做功冲程。在内燃机中,一个工作循环飞轮转两圈,活塞四个冲程。即1:2:4冲程:在活塞的往复运动中,它从气缸的一端运动到另一端就叫做一个冲程。3.内燃机的工作过程:在吸气冲程中,活塞向下移动,同时进气门打开,吸进汽油和空气组成的燃气;在压缩冲程中,进气门和排气门都关闭,活塞向上运动,燃料的混合物被压缩,压强增大温度升高;在做功冲程中,火花塞产生电火花,使燃料猛烈燃烧,产生高温高压燃气,高温高压燃气推动活塞向下运动,并通过

3、连杆带动曲轴转动;在排气冲程中,进气门仍关闭,排气门打开,活塞向上运动,把废气排出气缸。4.汽油机和柴油机的不同:⑴吸气冲程中,吸进的工作物质不同,汽油机吸 进的是汽油和空气的混合物,而柴油机吸进的是空气。⑵有结构上汽油机气缸顶是火花塞,而柴油机是喷油嘴。⑶在工作方式上,汽油机 采用用火花塞的点燃式工作方式,柴油机采用压燃式工作方式。5.燃料的燃烧值:1千克的某种燃烧完全燃烧放出的热量,叫这种燃料的值。热值反映的是某种物质的一种燃烧特性,同时反映出不同燃料燃烧过程中,化学能转变成内能的本领大小,也就是说,它是燃料本身

4、的一种特性,只与燃料的种类有关,与燃料的形态、质量、体积等均无关。6.燃料热量的计算公式:Q=mq(q为热值)7.炉子的效率:炉子的有效利用热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。8.火箭的工作原理:燃料和氧化剂在燃烧室中燃烧,生成高温高压燃气,并通过喷管向后高度喷出,对火箭产生推力而发射出去。9.火箭的应用:用于发射探测器、航天器和人造卫星。10.热机的效率:用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比.提高热机效率的途径:使燃料充分燃烧,尽量减小各种热量损失,机件间保持良好的润滑、减小摩擦.11.太阳光垂直照射

5、到地面,在每平方米的面积上,平均每分钟能得到8.4×104焦耳的热量,如果我们能利用太阳光热的10%,那么在面积为50米2的屋顶上可以利用的太阳热的功率为______KW.分析与解答:本题为效率与功率的综合题.可分步求解如下:1.在屋顶上每分钟能得到的热量Q总=nQ0=50×8.4×104焦耳=4.2×106焦耳2.其中我们能利用的热量Q有用=ηQ总=0.1×4.2×106焦耳=4.2×105焦耳3.在屋顶上可以利用的太阳热的功率P=Q有用/t=(4.2×105焦耳)/60秒=7×103瓦特=7千瓦小结:本题上述解法

6、,思路是”已知→所求”,这种方法叫做”综合法”;也可以反过来,”所求→已知”.这种方法叫做”分析法”.本题若用”分析法”求解,则为P=Q有用/t=(ηQ总)/t=(ηnQ0)/t=(0.1×50×8.4×104焦耳)/60秒=7×103瓦特=7KW五.基础练习(巩固): 1.热机的种类很多,最常见的是_______,它包括_________和________;其他还有_________、__________、__________。2.内燃机在工作时,燃料在__________里面燃烧时生成__________的燃气,

7、用来推动活塞__________,__________能转化为__________。3.活塞在汽缸内往复运动时,从汽缸的__________运动到__________的过程叫做__________冲程,多数汽油机是由__________、__________、__________、__________四个冲程不断__________来保证连续工作的。4.燃料燃烧是一种__________反应,燃料燃烧时,燃料的__________能转化为__________,也就是通常说的放出__________;热值是指_____

8、_____________,它的单位是________。5.有一瓶煤油的热值是4.6×107J/kg,它的物理意义是____________________;若将它倒掉一半,余下煤油的热值是__________。6.热机的效率是指__________,一般情况下,柴油机的效率比汽油机的要__________。7.下列提高热机效率的方法中,不可行

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