初中英语教学中如何培养学生兴趣探析

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1、初中英语教学中如何培养学生兴趣探析兴趣是最好的老师。现代心理学证明，在学习中，如果态度积极主动，所学的知识就能够更有效地被吸收和理解，学习效率就能够大大提高，浓厚的学习兴趣也会使学生的注意力特别集中和持久。英语新课程标准也提出要“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心。因此，我们在英语教学的探索中，应十分重视对学生的学习兴趣的激发和培养，并保持其稳定性和持久性。一、精心导入新课，是兴趣激发的开端俗话说，良好的开端是成功的一半。新颖、巧妙的导入犹如一部好书的内容提要，一段好乐章的序曲，能起到吸引注意

2、、激发兴趣、渗透主题、带入情境、振奋情智的作用。例如：Student'sBook5中Wonderoftheworldo首先问：Doyouknowtheword?然后展示一些图片。theGreatWall,theGreatPyramidandsoon...这样吸引了学生们的注意力，把他们带入了情景，大大地激发了了学生们的兴趣。当然导入的方法有很多，可以根据不同体裁的课文采用不同的导入方法。戏剧小品类可用讲述背景故事导入法；历史地理类可用讨论风土人情导入法；科普类可借助图片，多媒体等手段，图文并茂地加以介绍、

3、分析。设疑是较常用的导入激趣法。古人云“学起于思,思源于疑。”教师可以根据学生们好质疑，易被新鲜的内容、新的方式和方法吸引的特点，在运用各种导入方法时结合巧妙的设问，抛出最能激发学生思维的问题，使之成为活跃学生思维的触发点，成为课文导入的“导火线”。教师在课堂导入中巧妙地设疑，可以迅速地抓住学生们的心，使学生带着有趣的问题，怀着好奇的心理主动、积极地探究新知识，学生学起课文来就会事半功倍。二、创设问题情景，激发认知兴趣兴趣和问题是相辅相成的：兴趣引导发现问题，问题可以激发兴趣。创设情景就是在教材内容和学生

4、求知心理之间造成一种不平衡或造成一种悬念。人不能忍受认知上的不平衡，从而驱使自己采取获得新知识的行动。苏霍姆林斯基说:'‘接近和深挖事物本质及其因果关系的实质，这一过程本身乃是兴趣的主要来源。”因此，教师在指导学生阅读课文或讲解语言知识时，要善于设疑布障，创设问情境，引起学生的认知上的不平衡，从而使学生积极思维和主动探究，始终保持浓厚的兴趣。例如：笔者在学生学了practisedoing之后，马上出这样一道题SheoftenpracticesEnglish.A.speakB.speakingC.spoke

5、nD.spoke学生马上说出正确答案是E,此时，我说Isittheonlycorrectanswer?于是又有人说出C也正确，我让他向全班学生说出理由后，再提出若把其中的两个答案都填上也正确，应当怎么填？这样学生学得兴味盎然。类似地教了can?thelpdoing后，可出Shecan'thelpthehousebecausesheisbusymakingacake・A.cleanB.cleaningC.cleanedD・beingcleaned这类的题；学了prevent••-(from)doing后，可

6、出Wemustpreventpollutionhappily.A.fromlivingB.livingC.toliveD・lived之类的题；学了Ithasnochoicebuttoliedownandsleep.懂得介词but后可接不定式之后，可出Hethinksofnothingbutmoreforthepeople.A.doB.todoC.doingD.does之类的题等等。在教学中创设一些引人人胜的情景是十分重要的。学生的兴趣神经一旦被触发，他们自然会在逼真的情境中触景生情，见情思意。再充分利用电

7、教手段、直观教具，并常自戴假面具，变换各种人物角色，把许多具体事物形象地展现在学生面前，尽量做到可见、可触、可尝、可闻，充分发挥学生多种感官的作用，鼓励学生的首创精神。三、组织课外活动，使学生感到学英语有用英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生运用交际工具的能力，要培养学生学习英语的兴趣，课外活动不可缺少。长期在室内教学，学生会感到厌倦，，因此，教师应该至少一个月一次组织课外实践活动。比如说：有时候在天气晴朗时，可将学生们的“教室”移到我们学校的香气宜人的花园里，这一节课取名为：“Englishco

8、rnero”学生们可以随意用英语表演唱歌、小品、对话等；目的在于将书中学过的知识及时巩固复习，灵活运用。或者带领学生们阅览校园牌匾："Keepoffthegrass!Makeourschoolmorebeautiful!。或者让学生看他们日常生活常吃的小吃包装上、笔记本封面上的英语介绍，英语无处不在，让学生们认识学习英语的重要新性，一定要把英语学好。常人道：学到用时方恨少。“学有所用”，驱使学生乐于参与语言实践，在运用中获得心