专题三近代西方主要资本主义国家政体的确立（学生版）

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1、2018年/高考/备考/系列艺体生ARTSTUDENTS丄墓BREAKOUT百日疾围宅畫_竽厂亠2018年/高考/备考/系列二=□-工N2018年高考历史备考百日冲刺系列艺体生百日突专题三近代西方主要资本主义国家政体的确立专题突破1:英国光荣革命和君主立宪制政体的确立【知识背一背】夯实基础知识，掌握基本技能一・光荣革金1.背景：17世纪初，英国资本主义已经有了较大发展。新航路的开辟使英国成为大西洋沿岸的商业中心。文艺复兴在英国的发展也奠定了良好的思想基础。此外，英国资产阶级和具有资产阶级倾向的新贵族形成并进一步壮大。2

2、.导火线：1640年，为了镇压愈演愈烈的苏格兰起义，国王重新召开议会。3.发展：国王查理一世被推上断头台，英国成为克伦威尔统治下的共和国。4.反复：查理二世复辟，詹姆士二世的封建统治5.结果:1688年，詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国，“双王时代”开始。6.特点：曲折、反复、保守、宗教性7.性质：封建统治者与资产阶级专制与反专制的斗争二.《权利法案》1.时间：1689年2.内容：限制国王权力，保证议会的立法权、财政权等权利。主要分为以下四方面：（1）立法：国王无权废止法律。（2）财

3、政：不得侵犯议会的征税权。（3）军事：不经议会同意，国王不得组织常备军。（4）司法：国王未按照法律程序，不得逮捕臣民3.议会的作用：议会由选举产生的议员组成，代表选民行使国家权力，这就是代议制。在代议制下，资产阶级通过议会对国家实行集体统治，以防专制独裁。资产阶级不同集团的利益之争，在议会间得以和平解决。1.意义：封建时代的君权神权遭到否左，杆主权力由法律赋予，受到法律严格制约。议会不但学握制左法律的权力，还可以监督政府和决定重大的经济政策；一会的权利H益超过国王的权力，国王逐渐处于“统而不治”的地位。三.贡任翎内阁的

4、形成1.起源：光荣革命之后，国王经常在一个秘密的小房间召开会议，人们把这种会议称之为内阁会议。2.确立：1721年，担任财政大臣的下院多数党领袖沃尔波尔，经常主持内阁会议，英国的责任制内阁开始逐渐产生，沃尔波尔实际上成为英国第一位首相。3.组成：首脑称之为首相，成员是各部大臣。内阁成员集体负责，必须在大政方针上保持一致，与首相共进退。4.与议会的关系：如果议会通过对政府的不信任案，内阁就要垮台，但首相也有权解散议会，重新选举。内阁名义上对国王负责，其实对议会负责。5.首相权力：一个政党成为多数党时就获得执政地位。首相有

5、权提名内阁成员即各部大臣，决定国家的重要政策，掌握国家的行政大权。同时，他又能通过议会掌握立法权。这样，首相实际掌握了国家大权。6.政党制度的形成：（1）原因：为了获得议会多数席位，英国资产阶级政党之间展开激烈斗争，政党制度发展起来。（2）主要政党：早期出现辉格党和托利党。19世纪，演变为自由党和保守党，自由党后来衰弱。工党和保守党逐渐成为英国议会中两大主要政党。H.英国议僉改革I.背景：（1）工业革命的发展，新兴工商业资产阶级迅速壮大，他们要求获得更多的政治权力。（2）随着工业革命的发展，工人阶级群众队伍壮大，群众斗

6、争日益高涨。（3）rh于欧洲大陆革命潮流的冲击，使得议会改革迫在眉睫2.内容：放宽对居民财产的限制，使富有农民和城镇有产业者获得选举权，新兴工商业城市的代表席位大大增加，原来被大贵族控制的代表席位相应减少。3.意义：一方面，英国工商业资产阶级不断加强了自己在议会屮的地位，在国家政权屮的作用日益重要，保证了英国资本主义更加迅速的发展。另一方面，英国的工人和贫农并没有获得权力，政治权力依IH受到这样或那样的限制。【技能+方法】融合知识方法，塑造解题能力要点一代议制与君主立宪知识点睛：1•代议制：是公民通过选举代表组成代表机

7、关间接参政议政讨论决定国家人事，行使国家权利的民主制度和组织形式。2•政体：（1）概念：国家政权的组织形式（2）近代西方国家的政体：主要有两种：君主立宪制和共和制。有君主无总统的称为君主立宪；由总统无君主的称为共和制。3.君主立宪制：（1）概念：资产阶级君主立宪制也称有限君主制，是资本主义国家君主权力受宪法限制的政权组织形式。（2）分类：分为二元制和议会制（3）二元制：君主和议会分别掌握权力，君主任命内阁，内阁对君主负责，君主直接掌握行政权，议会掌握立法权，但君主有否决权。（4）议会制：是君主制，贵族制和民主制三者融为

8、一体的混合物，国王只作为国家元首，没有实际的权力,“统而不治”。议会具有实际权力。小试牛刀：（2017年海南卷单科历史16）1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案》的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是（）A.天赋