浅谈如何开展好新时代的“三会一课”

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1、浅谈如何开展好新时代的“三会一课”党的十九大报告指出，坚持“三会一课”制度，推进党的基层组织设置和活动方式创新，加强基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。“三会一课”是指定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是指党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。今年以来开展的“两学一做”学习教育，更是提到了要结合好“三会一课”制度，扎实推进“两学一做”学习教育。“三会一课”有创新，基层党建才有活

2、力，为进一步夯实基层基础，激发党建活力，对于基层党组织而言，如何才能有效开展好新时代的“三会一课”呢？创新形式，增强“三会一课”的主动性。对于党员大会,基层党组织要围绕中心工作及群众所思所盼所想来开展，变严肃的政策传达为有活力的学习讨论；对于支部会，要根据实际将会议开在田间地头与百姓家中，共同探讨协商亟待解决的问题；对于党小组会，则要灵活多变，可通过微信群、QQ群、短信等新媒体的力量，发布动态消息，组织学习讨论；对于上党课，更是要采取请进来、走出去、多边联合的形式，加强与周边地区的共同交流，探讨多方经验，激发基层党建活力与生机

3、。丰富内容，提高“三会一课”的针对性。基层党组织要结合新时代、新常态，将“三会一课”与“两学一做”紧密结合,把内容的着力点放在党章党规等规章制度、法纪法规上，放在精准扶贫、美丽乡村、民生改善上；放在产业发展、农村低保、种粮补贴上。党员干部要充分表达自己的意愿，包括对领导班子的意见，对制度执行方面的看法，对党员群众关心的问题，做好释疑解惑、政策宣传引导工作，将党课理论与实际相结合，使“三会一课”更加贴近学习、贴近工作、贴近群众，切实密切党群干关系，增强“三会一课”的效果。强化考核，突出“三会一课”的纪律性。基层党组织在制定“三会

4、一课”相关制度的同时，更是要将“三会一课”纳入目标考核，尤其是对党员党性修养、政治素质、履职尽责、作风效能、服务群众、规矩意识等方面进行量化考核，将纪律和规矩挺在前面。并要做到强化督查指导，做到“三会一课”活动有签到、有记录、有图片、有议程，查阅“三会一课”记录本，查阅个人学习笔记，实行月督查，对发现存在的问题，督促及时整改,确保“三会一课”制度落在实处。浅谈纠正四风不能止步不久前，习近平总书记就《形式主义、官僚主义新表现值得警惕》的文章作出重要指示强调，文章反映的情况，看似新表现，实则老问题，再次表明“四风”问题具有顽固性反

5、复性。纠正“四风”不能止步，作风建设永远在路上。“四风”问题是党的作风建设的重中之重，这充分表明了我们党纠正“四风”任务仍然艰巨，更表明了以习近平总书记为核心的党中央从严治党、持之以恒、正风肃纪的鲜明态度和坚定决心。党的十八大以来，各级领导干部要带头转变作风，身体力行，以上率下，以身作则，四风问题得到了有力的整治，也取得了一定的效果，但在形式主义和官僚主义方面还是存在一定问题，并且衍生出来一些新时代的新特点，通过“变形”和“躲猫猫”搞起了“七十二变”，病根着实顽固。所以，纠正“四风”必须坚定不移的狠抓下去。各级党组织要发挥好主

6、体责任、纪委部门要发挥好监督责任，抓常、抓细、抓长，持续努力，长久为功。党组织负责人当好领头雁，带头不搞形式主义、官僚主义，并身体力行坚决同其做斗争。要不断建设健全作风建设的各项制度，拓宽监督渠道，发挥群众和媒体的监督作用，形成合力，推动党内的清风正气。浅谈加强社区党组织书记学习教育的重要性习近平总书记指出：“好学才能上进，好学才有本领。中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”作为社区群众的主心骨，加强基层治理的关键人，社区党组织书记必须适应新形势新任务的需要，不断加强学习，努力提高素质，才能在新时代社区建设

7、和发展的潮流中搏风击浪、勇当重任、书写未来。加强社区党组织书记学习教育，是深入学习贯彻党的十九大精神的重要举措。党的十九大进一步指明了党和国家事业的前进方向，大会确立的习近平新时代中国特色社会主义思想，为全党全国人民统一思想、凝聚力量提供了有力的理论指导。城市社区党组织深深根植于广大居民群众中，是党联系群众、服务群众的桥梁和纽带，是教育和管理社区党员的基本单位，把新精神、新思想落实到基层，社区党组织责无旁贷，更是社区党组织书记的份内之职。作为基层干部，要深刻领会党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的新内涵、新要求，

8、进一步理清工作思路，找准工作着力点，切实把学习培训作为提高自身素质的重要途径，不断丰富知识储备，打牢履职尽责基础。要发挥好“领头雁”作用，带领社区广大干部和党员群众一起学、深入学，用学习统一大家的思想，指导日常的工作，搞好社区的发展，以实实在在的业绩赢得组织信任和群众满意。加