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《牛津英语五年级——5aunit3教学方案第二课时～》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、牛津英语五年级一一5AUnit3教学方案第二课时〜第一部分简要提示一、年级：五年级二、单元：Unit3三、课题：AtaMusiclesson四、课型：新授课五、教学内容：单元PartBCD六、教学目标：1•掌握单词、词组:.swim,skate,ski,makeapuppet,makeamodelplane,playtheguitar,playtheviolin;2•进一步掌握句型：Canyouhellip;?Yes,I/weca.n.No,I/wecanrsquo;t・Whatcanyoudo?Icanhellip;七、教学难点：puppet,mode
2、l的发音1第二部分教学过程第一步：复习（课文）T:Hello,boysandgirls・Nicetomeetyouagain•今天我们继续学习Unit3AtaMusiclesson.Weknow,MrGreenandhisstudentsareintheMusicroom,theyarehavingaMusiclesson.Now,letrsquo;swatchitagain.我们矢口道MrGreen和他的学生们在音乐教室上音乐课，现在我们再来看一遍动画，回顾一下吧。Nowletrsquo;sactthedialogue.现在我请几位同学一起来表演这篇课
3、文。T:表演完课文，我们再一起唱一唱上堂课学习的歌曲lsquo;Wecansinganddancersquo;吧。（播放歌曲）第二步：词汇学习1.T:刚才我们复习了课文，还一起唱了一首歌，现在老师知道你们会唱歌，还会跳舞。你们还会做什么呢？Nowpleaselookatthesepicturesandwords・Whatcanyoudo?Whatcanrsquo:tyoudo?请先试着读一读这些单词和短语，然后想一想你会做什么，不能会什么。T:这里的一些单词，我们已经学过了，你能读一读吗？Yes,swim（同法学习skate,ski,playthegui
4、tar）Doyouhaveanynewwords?Nowreadafterme・（带读puppet,makeapuppet和model,makeamodelplane）你可以做各种模型，如I：makeamodelcar/houseT:Now,pleaselistenandrepeat.现在请你跟录音读注意单词的发音。T:下面我们用这些单词和短语来做个有趣的游戏吧。这个游戏的名字叫1dquo;看动作，猜词语rdquo;。请先看老师和同学的示范。S1:（做拉小提琴的动作）T:playtheguitarSl:No.T:makeapuppetSl:No.T:pl
5、aytheviolinSl:Yes・T:Nowplaythegamewithyourclassmates.现在和你的同学玩一玩这个游戏吧。第三步：句型操练1.T:Look,whataretheytalkingabout?Pleasereadthesentences.图中的孩子们在谈论什么呢？请你先读一读这些句子吧。T:原来他们在互相交流自己会做什么。第一幅图中的这位同学和第二幅图中的这位同学是怎么说的呢？Icandance・Whatcanyoudo?Icanskate・OK.Pleasetalkaboutthepictureswithyourclassm
6、ates.请你任选一幅或几幅图和同学编对话吧。T:Areyou0Know?Letrsquo;scheckoutyouranswers.下面来看看正确答案吧。和我一起来读一读。2.T:现在我们来看看图中的人物会做什么，不会做什么，你可以打开书，这些图就在26页。试着根据图意将每幅图下面的句子补充完整。T:0K.Letrsquo;scheckoutyouranswers•请你来核对答案吧。我们一起来读一读。第四步：综合练习1.T:Well,boysandgirls.今天我们一起学习了一些新的词语，我们一起来复习一下，followme,please.请跟我读h
7、ellipjhellip;现在我们再来看看这些句子，当你想告诉别人自己会做什么时，你可以说：Icanhellip;当你想告诉别人自己不会做什么时，你可以说：Icanrsquo;thellip;当我们想知道别人会做什么的时候，我们怎么说：Whatcanyoudo?2.T:刚才我们谈论的是图中的人物会做什么，不会做什么，现在请你和同桌互相谈论一下，你们会做什么，不会做什么。（结束语）T:请你在课后认真复习今天所学的新单词和新句型，再问问你们的好朋友，他们会做什么？OK.Seeyounexttime.Bye.第三部分说明本节课的重点是教授和操练BCD部分的单词
8、和句型。教师首先安排表演A部分课文，以复习旧知。然后呈现新单词，并用游戏及时巩固
