科学技术的成就教案2

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1、科学技术的成就教案2科学技术的成就教案2教学目标一.知识目标能够简单说出“863”计划出台的经过；了解“863”涉及的领域、总体目标及目前取得的研究成果、影响；搜集资料、列举计算机网络技术给我们的生活和学习带来的便利;了解信息技术的一些知识，增强使用计算机和网络技术的技能。二.能力目标通过上网、去图书馆或调查的方式查找并搜集“863”研究成果，提高搜集、整理、展示有效信息的能力；畅想高科技发展的未来，培养丰富的想象力和创新意识;通过引导学生分析高科技对人类社会的影响，培养学生辩证地看待事物的能力。三

2、•情感态度与价值观感受科学无所不在，科学创造奇迹；认识理解“科学技术是第一生产力”的论断，增强我国参与国际竞争的能力和信心,激发学生的民族自豪感与竞争意识;培养勤奋学习、热爱科学的情感,提高创新意识，树立用科技知识创造美好明天的理想;培养正确的计算机网络意识。教学重点和难点教学重点：863计划的制定。教学难点:如何理解863计划制定的必要性。教学过程导入新课：师：课前，老师请我们班李阳同学在自己家用数码相机拍摄一组照片。现在请李阳同学给大家介绍一下。生:我家住在一百多平米的三居室，这台高清晰度电视，

3、可以让我尽情享受美妙震撼效果；可视电话，可以让我很容易地看到远在他乡的亲人。洗衣有洗衣机，做饭有微波炉，吃剩下的可以进冰箱，一台液晶电脑，上了宽带与世界联网，天下风云变幻尽收眼底，全球各种资讯自熟于胸……师：李阳同学的介绍，让我们感受到数字化家庭的现代气息。在他的介绍中，有许多是我国在信息、自动化技术等领域的高科技产品，哪位同学说一说？生:数码相机、高清晰度电视、可视电话、微波炉、液晶电脑、冰箱、洗衣机等师：可见，当今高科技就像空气一样渗透到我们生活的每一个角落，小到衣食住行,大到国家建设，无处不闪

4、耀着科技的光芒。八十年代以来，我国大力发展高科技离不开一项宏伟的科学工程,那就是——生:863计划。师:863计划是怎样制定出来的？已经取得了哪些成果？今天，就让我们共同学习“科学技术的成就（二）”，走进863,感受高科技带给我们的幸福和思考。（出示课题）互动探究：师:人类迄今为止，历经了三次科技革命:在18世纪60年代，以蒸汽机的广泛使用为主要标志的第一次工业革命，把人类带入了“蒸汽时代”，率先完成工业革命的英、法、美等资本主义国家逐步确立起对世界的统治;在19世纪70年代起，以电力的广泛使用为主

5、要标志的第二次工业革命，把人类带入了“电气时代”，在这次工业革命中尤为突出的美国逐渐成为世界上最富强的国家。这说明了什么？生：说明哪个国家在科技革命中占了优势，就会在此后一定时期的竞争中立于不败之地。师:对,20世纪四五十年代以来，以原子能、计算机、航天技术、生物工程为标志的第三次科技革命开始于美国。（教师适当解释图片内容），到了70年代中期,第三次科技革命进入新阶段，高新技术的发明和使用层出不穷，令人应接不暇，各国科技竞争更加激烈。世界各国都把抢占科学技术前沿目标、发展高科技作为进入21世纪的决定

6、性因素。为此,许多大国纷纷出台了科技发展规划，都有哪些？生:20世纪80年代美国率先提出了“星球大战”计划,随后西欧提出了“尤里卡计划”，苏联和东欧国家提出了“XX年科学技术进步综合纲要”，日本提出了“今后十年科学技术振兴政策”师：“星球大战”计划和“尤里卡计划”是我们大多数人日常耳熟不能详的概念。谁能给大家解释一下？生：''星球大战”计划正式名称是“战略防御倡议”，其主要是建立以反弹道导弹武器为主的多层综合防御系统,用以在可能发生的核大战中拦截并击毁对方发射过来的弹道导弹，保护美国及其盟国。生：尤

7、里卡计划，“尤里卡”原是古希腊语，意思是:“好啊!有办法啦！”古希腊学者阿基米德，有一次在浴盆里洗澡，突然来了灵感，发现了他久未解决的计算浮力问题的办法，因而惊喜地叫了一声“尤里卡”，从此发现了阿基米德定律。尤里卡计划是西欧在面临巨大挑战和压力的情况下“自我觉醒”的产物。20世纪70年代中期,西欧在科技,尤其是高科技方面渐渐落后于美国和日本，进入80年代后,差距进一步拉大。西欧如果不采取措施奋起直追，到20世纪末就有可能成为技术上的“不发达大陆”。“尤里卡”计划建议西欧各国加强在尖端技术领域的合作，

8、具体合作内容最初包括五个方面:计算机，自动装置，通讯联络，生物工程,新材料。项目达三百多个,其中有24个重点攻关项目。师:科技的迅猛发展和各国的激烈竞争,将残酷的选择摆在了我们面前。中国是否应该发展高科技呢?发展高科技是需要大量经费投入的。比如，美国的“斯坦尼斯”号航空母舰从开始建造到最后退役，共需经费约为330亿美元，折合人民币近3000亿元。这样看来，发展高科技对于我们这样一个经济还比较落后的国家而言，确实是一个挑战。对此,你们的见解如何？生:讨论师：实践出真知。