互联网心理学论文范文-浅议当前我国高校大学生心理健康教育的策略word版下载

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1、互联网心理学论文范文:浅议当前我国高校大学生心理健康教育的策略word版下载=1导读：本论文是一篇关于当前我国高校大学生心理健康教育的策略的优秀论文范文，对正在写有关于互联网论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：教育在高校教育工作中的地位和作用。同年，大学新生心理健康普查工作开始在教育部直属高校试点，拉开了高校心理健康教育的序幕。同期开通的由共青团中央、教育部以及全国学联共同主办的“中国大学生心理健康网”，为全国各地区高校提供免费心理健康教育信息服务。近年来，随着此项工作的逐步深入，得到了各高校领导的极大关注，全摘要互联网在带给人

2、类便利的同时，同样也存在不利于人类发展的因素，对心理素质尚不成熟的大学生造成的冲击尤为明显，给高校思想政治教育提供了难得的机遇，又带来了严峻的挑战。在这种情况下，如何利用其对我们的有利方面，发挥互联网对我们生活的积极作用，对其消极作用保持清晰的认识，尽可能消除网络环境的不良影响,不断加强高校大学生心理健康教育，不断提高大学生的心理素质，已经成为当代大学生心理健康教育工作面对的一项新课题。本文通过对于互联网发展及当前大学生在网络环境下心理健康状态的分析，结合现代大学生思想政治教育的具体研究，为进一步推动互联网时代的大学生心理健康教育工作，提

3、出了建设性的倡议，并针对大学生心理健康教育的薄弱环节提出了加强和改善大学牛心理健康教育的新思路和新策略，对于高等学校改善大学生心理健康教育具有一定的指导作用。关键词心理健康互联网高校大学&心理健康教育在我国起步较晚，早期高校心理健康教育更是一片空白，21世纪是一个信息时代，信息膨胀带来的一系列理由已经导致了不良的影响。我国开始逐步关心和重视高等学校大学生的心理健康教育理由，出台了一系列的关于改善心理健康教育的政策和意见，1999年6月国务院发出《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，对于在学校加强心理健康教育提出了指导性意见，2001

4、年教育部提出了《关于加强普通高等学校学生心理健康教育的若干意见》和《普通高等学校大学生心理健康教育工作实施纲要（试行）》,进一步明确了大学生心理健康教育工作的主要任务和内容、工作原则、途径和策略，为高校深入扎实开展心理健康教育提供了策略和途径,2004年，中发[2004]16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改善大学生思想政治教育的意见》中，进一步明确了大学生心理健康教育在高校教育工作中的地位和作用。同年，大学新生心理健康普查工作开始在教育部直属高校试点，拉开了高校心理健康教育的序幕。同期开通的由共青团中央、教育部以及全国学联共同主办

5、的“中国大学生心理健康网”，为全国各地区高校提供免费心理健康教育信息服务。近年来，随着此项工作的逐步深入，得到了各高校领导的极大关注，全国高校陆续设立了心理咨询与辅导机构，有条件的大学还开设了心理卫生健康类课程等选修课，一大批热心从事大学生心理健康教育的教师队伍和专业人才队伍逐步建立和壮大，各高校支持和鼓励思想政治教育人员积极参加心理咨询师培训，提高职业素质。心理健康教育已经成为高校思想政治教育工作中重要的一项。全国心理咨询师国家职业资格考试也稳步进行。围绕着心理健康教育进行的学术研究也如火如荼展开，我国绝大多数高等学校都成立了心理咨询专

6、业委员会，每年都召开全国大学生心理健康教育和心理咨询工作学术研讨交流会。我国高等学校大学生心理健康教育正有序推进。但是，rti于我国高校心理健康教育的普及时间过于仓促，对于大学生的心理健康教育仍然存在着一定的理由。需要家庭、社会，尤其是教育部门给予高度重视，对症下药，以期较好的解决这一理由。-、建立立体教育体系由于互联网对于大学生心理健康的影响是多方面的，单凭针对某一个方面进行教育无法完全做到全面、客观，在当前教育形势下，首先高等学校领导要对大学生心理健康教育予以足够的重视，在全校范围内建立起“全员育人”的教育氛围，真正形成全校参加、系部

7、动员、职能部门紧密配合的工作格局，所有教学单位、管理单位要求教师及管理人员做到“教书育人、管理育人、服务育人”，形成全民参与大学牛■思想教育以及心理健康教育的理念和氛围。构建由心理健康教育专业课程、实践教学课程、专业教学课程相统一的新型课程教育体系，力争将心理健康教育融入到各专业教学中，专业课教师在教授专业知识的同时也要充分认识到其作为教师育人的作用，充分建立关心学生思想动态和心理变化的意识，充分发挥课堂教学的主渠道作用，教育引导学生全方面健康成长。二、建立以提高心理素质为中心的发展性教育模式所谓发展性教育模式，就是指心理健康教育应当面向

8、所有学生,以最普遍学生群体中的共同理由作为教育突破点，对于其他少数特殊学生予以兼顾，给予个别指导。我们强调，对于大学生进行的心理健康教育一定要以培养拥有良好的心理素质、健全的人格、和谐的个性的