新课标鲁科版3-4 选修三3.1《电磁波的产生》 WORD教案1.doc

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1、第十一章C电磁波【教案设计】上海市杨浦区同济中学陈骅【教学内容】上海市二期课改教材第十一章C电磁波（高二）Ⅰ：教案一、【教学目的】知识与技能：1.知道电磁波的存在；2.知道电磁波的频率、波长、波速，以及相互间的关系；3.知道电磁波在生活中的应用过程与方法：通过实验的方法，经历实验观察、分析、归纳的探究过程情感、态度与价值观：通过对生活中电磁波的了解，感悟科学与生活的互动作用，增强社会责任感和使命感二、教学重点与难点【教学重点】各种电磁波的应用【教学难点】电磁波的产生三、【教学准备】电磁波发生接受器、莱顿瓶2个、收音机、微波炉、防辐射服、PPT课件、小型紫外线验钞器15－20个四、【教学过程】

2、第一步：引入师：我们通过声音(如语言、音乐等)交流思想、表达感情。声音是传播信息的一种重要方式，高一时我们已经学习过，声音是一种机械波，它的实质就是振动的能量在介质中以波的形式进行传播。今天我们来学习另一种形式的波—电磁波第二步：主要过程先请大家看一个小实验：我们有A、B两只莱顿瓶。当接通感应圈(感应圈是产生高电压的装置)电源，使A的振子α、b间产生火花，同时将带有氛泡的莱顿瓶B靠近，可见氖泡发光。那么A和B这两个电路之间没有导线相连，B的能量是从哪里来的呢？其实B的能量就是是A通过电磁波的形式传播过来的。问题：如果说有电磁波的话，为什么我们看不见摸不着呢？那要从电磁波的形成说起。一、我们首

3、先来了解电磁波是如何产生的。师：在十九世纪的英国有一位物理学家麦克斯韦，他在分析和总结前人对电磁现象研究成果的基础上，建立了经典电磁理论。指出：变化的电场周围会产生磁场,而变化的磁场周围又会产生电场,从而形成了一个不可分割的统一体,并从发生区域向周围空间传播,就形成了电磁波。PPT演示电磁波的形成。师：根据我们几经掌握的电厂和磁场的知识，我们知道电场和磁场都是看不见摸不着的特殊物质，那么有他们组成的电磁波，当然也很难直接观察得到。下面我们来做一个演示实验：电磁波的发射和接受，说明电磁波的存在。演示实验：电磁波的发射和接受师：实验说明电磁波真实存在，而要接受到电磁波信号需要满足两个条件：强度和

4、频率。强度取决于波源和距波源的距离，以及障碍物的阻碍频率影响接受电磁波信号的原理有点类似机械波的共振，接收器的频率如果和发射器频率相等，那么电磁波信号就获得最佳接收效果，称为电协振。电谐振也就是电磁现象中的共振现象。使接收电路产生电谐振的过程叫调谐。能够调谐的接收电路叫做调谐电路。我们的无线电收音机通过调频收听各台的节目就是通过调节接收器的频率，使之和某一电台发出的电磁波频率相同，从而收听该台的节目。演示：收音机调频。二、知道了电磁波的存在我们再来了解一下电磁波有那些特性。和已经学过的机械波一样，电磁波也具有波的特性：电磁波的频率f，取决于波源在不同介质中波速不同v=λ×f在真空中波速都等于

5、光速c＝3×108m/s在真空中电磁波的波长跟频率成反比。三、电磁波在我们生活中有哪些应用呢？电磁波和我们现代生活息息相关，在生活中有很多应用。但不同波长电磁波的产生机理和应用领域常常有很大区别。因此人们常把各类电磁波按波长大小依次排成一列,称为电磁波谱。若按其波长从小到大依次排列,有：γ射线、X射线、紫外线、可见光(紫、能、蓝、绿、黄、橙、红)、红外线、无线电波(微波、超短波、短波、长波)等。它们都具有电磁波的共性，但由于它们的性质各不相同,因而也有许多不同的用途。我们以其中几个为例，来分析一下它们的特性先来看无线电波。19世纪60年代，英国物理学家麦克斯韦在分析和总结前人对电磁现象研究成

6、果的基础土，建立了经典电磁理论。人类从此进入了无线电时代。无线电通信的原理是怎样的呢？提问：同学们，你们知道我们的手机是如何实现通信的吗？学生：手机既是个电磁波的接收器，同时也是个电磁波发射器。可见，手机实际上是一部可移动的无线电通信设备。移动的手机与不移动的基地台之间构成了一个可移动的无线通信系统。其工作过程(图14-28)大体是：移动的发话人对手机讲话，手机把声波经变换器转变为电信号，经天线发射出去，载有语言信息的电磁波被基地台接收，经变换器转变为电信号发射给另一移动手机，接收方手机接收电磁波信号，经转换器和发声器转变为声音，为收话人所听到。（教师补充）2．微波微波(microwave)

7、波长范围在1×10-3—1m。微波炉是一种用微波的热效应来烹调食品的装置。问：有谁知道微波炉的工作原理吗？学生答：微波的热效应:微波炉是利用微波对食品的加热能力来烹饪的。微波是一种高频电磁波，以每秒24亿次的频率振动，引起水分子的高速振动、互相摩擦产生极大的热量，由内而外地加热。（教师补充）小实验：用微波炉加热一个小番茄，可以看到由于番茄温度升高而发生爆裂的情况问：那些物质不能使用微波炉加热？学生答：带金属的