xx年东桂一中德育工作总结

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1、XX年东桂一中德育工作总结在中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》颁布以后，我校强调“育人为本、德育为首、注重实效”的德育原则，围绕爱国主义教育与行为规范培养教育主题，努力构建以“弘扬和培育伟大的民族精神”为核心的学校德育体系，不断创造贴近学校实际、贴近社会需要、贴近学生生活的德育内容，积极营造健康、文明、向上的德育氛围，大力促进少年儿童全面发展。一、更新观念，不断提高德育工作者的自身素质。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服

2、上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育；改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向；更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的〃六个学会〃教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创造，学会生活，学会审美，学会健体。同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求,确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促

3、进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观。要做好学校德育工作，必须提高学校干部和教师的素质。学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良

4、好形象。德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。一学年来，全体教师积极构建德育工作新思路，自觉建立做学生良师益友的思想，关爱学生,杜绝体罚和变相体罚，在德育工作中投入情感。班主任、教导员通过家访、家长会、通讯媒介等方法和途径，与学生家长建立了育人桥梁。一学期的德育工作实践，涌现了一批工作踏实、方法独到、教育有实效的先进事迹和典型人物。

5、二、弘扬伟大民族精神，大力开展爱国主义教育1、一学期来，政教处以“弘扬伟大民族精神”为主题的爱国主义教育活动蓬勃开展。三月“学雷锋”活动，开展卫生清扫和爱绿护绿活动。“三八”妇女节组织学生打扫教师办公室，通过一系列爱国主义教育活动，既充分展示了学生传承民族精神的实际行动，又是一次次对学生民族精神的内化教育。2、学校还举行了以“弘扬和培育伟大的民族精神”为主题的读书活动，将民族精神培育与读书活动紧密结合，学生们积极读爱国主义书籍，写爱国主义。通过读《托起心中的太阳》一书，开展了“弘扬民族精神”征文教育。三、继续深化德育管理，规范学生的学习、生活等日常行为1、学

6、校日常德育管理坚持抓实抓细，重视学生学习习惯、行为习惯的养成教育，着力落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，以高一军训、宿舍管理、班集体建设、广播操等工作为载体，加强了对学生纪律观念的培养，教育学生摒弃校内外各种不文明、不安全行为，形成良好的行为规范。由于学校师生数激增，目前因校园拥挤而产生的学生行为违规现象时有，这是一种客观现象，还需要全体教师重视，对学生行规教育必须从小处着手，大处着眼，抓苗头、抓典型，切实将学生的不良行为习惯给予多层次、多途径的教育和改进。安排优秀学生汇报各班班集体建设特色，通过橱窗展现各班集体创建特色,以学生教育学生，更贴

7、近学生的思想的学习生活实际，发挥了较好的教育效果。2、学校继续抓好行政值周和政教处教师值周工作，要求教师认真履行值周职责，多巡查、多教育、多督促，及时发现不良现象并采取恰当的方式予以制止，促进学生文明行为的养成。发挥学生自我在行为规范教育中的作用，设立的学生监督岗学生加强对课间纪律、校门值勤、严禁学生带零食进入校园，轮到值周学生做到明确职责，挂牌上岗，在督促别人同时也提高了自我约束能力。3、加强法制教育，严格做好教育防犯工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，最大限度降低在校生违法犯罪率。充分发挥德育处、年级组、班主任三级管理的作用,建立了问题学生帮教网络

8、，通过制定目标、定期上课、学习法律知识、参观教育基地