资源描述：
《pep英语三年级上册unit2lookatme优秀教案和教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、pep英语三年级上册unit2Lookatme优秀教案和教学反思教学目标：1、听懂、会说问候语Goodmorning.Nicetomeetyou.以及介绍别人用语Thisis...和建议去上学的表述句子"Let'sgotoschool."。2、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。3、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。教学重点：学生学习早上问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。教学难点：接绍人物用语Thisis…一句的发音较难，口型和发
2、音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。教具准备：1、Chengjie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom的头饰。2、为Let'splay准备所需要的Kitty,Mickey等卡通人物的手偶或头饰。3、教材相配套的教学课件[Unit2Let'stalk/A]4、教材相配套的教学录音带5、教师准备一个小木偶教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)1.教师播放第一单元的歌曲Hello,师生共唱。教师边唱边用体态语示范和学生问候，并鼓励学生边唱边和
3、戴有歌曲中人物头饰的学生打招呼。2.用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi,what'syourname?Hello/Hi,Tm-3•让学生用自己的英语名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。此时，学生可将制作的英文名卡戴在胸刖。二、呈现新课(Presentation)1.在开始呈现新知部分，教师用木偶的形式介绍自己和朋友的姓名。将本单元的单元双面对开情景图展现在学生面前，自然形成打招呼的氛围。2.教师告诉学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodmorning.来进行。
4、同时教师出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和Goodmorning.一句。然后教师用学生的英文名字，以不同的身份和学生打招呼。用Hello/Hi,A.和Goodinorning,A.两种方法同时进行。3•师生共同观看本部分的教学课件。[Unit2Let?stalk/A]这是谁呀?4•再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答Thisis…。T:Who，sthis?TzThisisJohn.JohnoT:Whereareth
5、eygoing?他们要去哪?T:Toschool.去学校。5.学生扮演不同角色练习Let'stalk/Ao•教师介绍卡通人物Kitty,Mickey并进行交流。还可用头饰或简笔画，并让学生先简单了解称谓词Miss,Mrs,MroT:Goodmorning,boysandgirls・S:Goodmorning,MissWang・T:ThisisKitty・S:Hi,Kitty.K:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.K:Lesgotoschoo1.OK?S:OK!此时强调Let/sgo
6、toschool.和ThisisKitty.两句话。提示学生Let'sgotoschool.—句，在第一单元B部分的Let'sdo活动中的“Gotoschool”曾学过。教师注意新旧知识的衔接和结合，从“Gotoschool”导入到Let'sgotoschool.一句的理解“让我们一起去上学”。ThisisKitty.是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示，切不可盲目纠正发音，从而挫伤孩子的学习积极性。(在简笔画旁板书Thisis-)7•学生跟读并模仿Let'stalk部分的内容。8•
7、再次观看本部分的教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师在可鼓励学生说Miss,Mrs,Mr此处的练习也是与Let'splay的活动相结合。9•学生展示练习情况。此时，教师可给予一些小贴画儿，适当鼓励和表扬学生的展示情况,尤其是运用多人物或运用Miss,Mrs,Mr进行练习的小组。用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。三、趣味操练(Practice)
