人教版生物七下《人类的起源和发展》word学案3.doc

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1、生物：1.1《人类的起源和发展》学案3（人教版七年级下）七年级生物科导学案主备人复备人审核日期班别小组姓名学习流程：仔细阅读课本2—6页（5分钟）—>完成“轻松起航”（5分钟）→完成“试试身手”（5分钟）→完成练一练（5分钟）→完成“能力提升”课题4.1.1人类的起源和发展课型C.环境的改变D.现代类人猿2.在人类起源和发展的漫长历程中森林古猿下地生活的原因是（）A.由于其他动物入侵B.为了躲避敌兽C.为了扩大领地D.由于地形和气候变化3.下列不属于现代类人猿的是（）A.大猩猩B.长臂猿C.黑猩猩D.金丝猴能力提升1.国际黑猩猩基因测序与分析联盟公布，黑猩猩与人类在

2、基因上的相似程度达到99％以上，这个研究成果可以直接说明（）（5分钟）→小展示（12分钟）→点评（3分钟）A.生物具有遗传和变异的特性B.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系C.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿D.人类是黑猩猩经过漫长的年代进化而来的2.现在的类人猿还能进化成人吗？学习目标：1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。重点：运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。难点：认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。轻松起航

3、1.人类起源：现代类人猿和人类的共同祖先是。2.人类的进化：由于的大量消失，一部分不得不下地生活，由于的改变和自身的变化，一代一代地向着的方向发展，肢解放出来，臂和逐渐变得灵巧，能使用和制造简单的。3.人类的发展：经过苦干万年，古人类制造的越来越复杂，并且能够用。使的发育越来越发达，在群体生活中产生了。.试试身手1.现代类人猿和人类的共同祖先最适于生活在（）A.草原B.水中C.森林D.平原2.在人类进化的过程中，人与古猿的最本质区别是（）A.直立行走B.运用天然工具C.形成手D.产生语言和意识3.下列关于人类的叙述，哪一项是不正确的（）A.人类起源于森林古猿B.人类

4、起源于类人猿C.人类起源于几百万年前D.露西是古人类一员.练一练基础回顾1.下列哪一项跟人类的起源没有关系（）A.森林古猿B.森林古猿自身形态结构的变化